Миннац Ингушетии поздравил с 40-летним юбилеем детский журнал «СелаӀад» — 9 сентября 2026 г. в 09:22:40.690
Миннац Ингушетии поздравил с 40-летним юбилеем детский журнал «СелаӀад» Свой 40-летний юбилей отмечает сегодня детский журнал «СелаӀад» («Радуга»). Дебютный выпуск этого уникального издания, которое изначально выходило сразу на двух языках - ингушском и чеченском, - состоялся 9 сентября 1986 года в Грозном. У истоков создания журнала стоял его первый редактор, знаменитый ингушский писатель Саид Чахкиев. Свой самостоятельный путь в статусе издания на ингушском языке журнал начал в 1992 году уже в Ингушетии. За сорок лет своей богатой истории «СелаӀад» подарил радость чтения многим поколениям ингушских ребят, оставаясь для них верным другом и проводником в мир родного слова. С 40-летием издание поздравил Миннац Ингушетии. «На страницах журнала публиковались произведения классиков ингушской литературы - Ахмеда Бокова, Ахмеда Ведзижева, Саида Чахкиева, Магомед-Саида Плиева, Исы Кодзоева, Вахи Хамхоева, Али Хашагульгова. Активно сотрудничали с изданием писатели Сали Арчаков, Нурдин Кодзоев, Султан Мерешков, Дауд Хамхоев, Фатима Оздоева и многие другие. Сегодня журнал «СелаӀад», выпускаемый ГАУ РИ «Издательский дом «Сердало», продолжает развивать детскую литературу на ингушском языке, сохраняя национально-эстетическую, познавательную и патриотическую направленность. Все номера журнала, изданные за 40 лет, оцифрованы и доступны на сайте Национальной библиотеки Республики Ингушетия имени Дж. Х. Яндиева», – говорится в поздравительном адресе Миннаца. В своем обращении ведомство пожелало редакции детского журнала неиссякаемого вдохновения, творческих успехов, привлечения талантливых авторов, а также создания содержательных, красочных номеров и проведения интересных встреч с юными читателями. Миннац Ингушетии выразил надежду, что журнал продолжит открывать детям все богатство ингушского языка и культуры, воспитывая в подрастающем поколении любовь к родной земле, доброту, уважение к народным традициям и искреннее стремление к знаниям.