«Ну ведь ты же это знаешь! Почему опять так сделал?»
«Ну ведь ты же это знаешь! Почему опять так сделал?» Знакомая ситуация? Ребёнок на занятии всё понимает, правильно решает задачи, а потом садится играть и совершает ошибку, которую сам же недавно объяснял. Кажется, что он просто не старается. Но всегда ли дело в этом? За годы работы с детьми я не раз убеждался: знать правило и уметь самостоятельно применять его в нужный момент — разные вещи. Почему так происходит и как помочь ребёнку, не превращая каждую ошибку в повод для упрёков? Об этом — в новой статье «Хода ребёнка». Читать полностью →
4 просмотров