#УченикиШамовой #Конаржевский — 21 мая 2026 г. в 10:16:44.459
#УченикиШамовой #Конаржевский ✅ Директор — не надзиратель, а дирижёр педагогической симфонии ⚡ Вы всё ещё думаете, что хороший руководитель школы — тот, кто жёстко контролирует, раздаёт указания и держит всё под личным контролем? Тогда эта книга первого Ученика Татьяны Ивановны Шамовой — Юрия Анатольевича Конаржевского — перевернёт Ваш взгляд на управление школой 🧠 📖 Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. — Москва: Педагогический поиск, 2000. — 224 с. 🎓 Несмотря на то, что книга вышла более 25 лет назад, её идеи сегодня актуальнее многих свежих вебинаров. Почему? Потому что Конаржевский ещё тогда — задолго до модных слов «человекоцентричность» и «гибкие методологии» — заявил: «Управлять — значит, приводить к успеху других!» И эта книга не просто декларирует это, а даёт готовую концепцию проблемно-функционального менеджмента в школе. С конкретными принципами, алгоритмами анализа урока и даже советами по сетевому планированию (да-да, с графиками и путями!) 🎯 Что внутри? Только то, что работает: 🔹 Человек — цель, а не средство. В японской фирме «Сони» считают: «Прежде чем начать выпускать товар, нужно узнать людей». Конаржевский переносит эту логику в школу. 🔹 Гуманистическое управление — не про добрые слова, а про замену авторитарного «я сказал» на сотрудничество. Девиз автора: «Общество для человека, школа для детей, учитель для учеников!» (с. 103). 🔹 Совместный анализ урока вместо разноса учителя. Руководитель и педагог вместе разбирают ошибки и проектируют новую модель урока. «Учитель, умеющий анализировать свой труд, стоит близко к научному исследованию», — цитирует автор В.А. Сухомлинского (с. 177). 🔹 Коллектив единомышленников ≠ унификация. Наоборот, это «единство многообразного», где ценятся разные точки зрения. Менеджер должен соединять противоположности так, чтобы получилась «педагогическая симфония», а не какофония (с. 130). 🔹 Управление по целям — задолго до того, как это стало мейнстримом. Чёткие, измеримые, декомпозированные цели — основа движения к успеху. 🔥 Самая сильная цитата, которая ломает стереотипы: «Больше всего “единство разнообразного” требует от менеджера уважения к этой человеческой, педагогической разности. Его искусство как руководителя и заключается в том, чтобы соединять противоположности, но соединять так, чтобы получилась не какофония, а “педагогическая симфония”» (с. 130) ✅ Это не сухой учебник по управлению. Это манифест для тех, кто устал от бюрократии и хочет превратить школу в живой, развивающийся организм. И для читателей 25 лет назад, и сегодня. ⁉ Вопрос к вам, коллеги: Как Вы считаете, возможно ли в сегодняшней школе (с её отчётами, проверками, ЕГЭ и пр.) построить управление, основанное на доверии и уважении к личности учителя? Или это утопия? 👇 📚 Ответственно заявляем: данная КНИГА РЕКОМЕНДОВАНА для широкого круга читателей (от студентов педвузов до опытных директоров школ и ректоров ВУЗов). Читайте электронную версию книги в нашем паблике во ВКонтакте: https://vk.ru/wall-200467764_156 #НаучнаяШколаШамовой #УправлениеШколой #МенеджментВОбразовании #Педагогика #ДиректорШколы #КнигиДляУчителей #НШУ #НаукаНШУ