Школа № 1195 имени Героя Советского Союза П.И. Меренкова
Образование · 16 июля 2026 г.
🧬 Интервью с выпускницей: мечта о науке и сила характера — 16 июля 2026 г. в 07:10:03.130
🧬 Интервью с выпускницей: мечта о науке и сила характера «Русский — мой самый слабый предмет...» — так начинала свой путь к высокому баллу наша выпускница предпринимательского класса Екатерина. А в итоге — результат, которым может гордиться каждый. Читайте честную историю Кати о том, как превратить «слабое место» в свою главную победу. 1. Что именно тебя увлекало в русском языке, и было ли что-то, что особенно давалось с трудом? Как ты с этим справлялась? 💬 Я всегда считала русский своим самым слабым предметом, поэтому с самого начала года уделяла ему больше времени и внимания, чем остальным. В итоге именно он и принёс самый высокий результат. Самым сложным для меня было задание 3 — глубокий анализ текста. А вот пунктуация давалась легко: правила чёткие, исключений почти нет. Задания 9–12, которые обычно считают «страшными», у меня особых трудностей не вызвали. А вот 14-е, с наречиями, приходилось просто выучивать — другого способа не было. 2. Какой был твой основной план подготовки: сколько времени уделяла каждый день или неделю, как распределяла темы? Использовала ли какие-то особые ресурсы — онлайн-курсы, сборники, какие-то образовательные каналы? Строгого расписания и плана у меня не было. Я ориентировалась на свои ошибки: если видела, что какая-то тема «проседает», именно ей уделяла больше времени. В основном решала варианты, иногда отрабатывала конкретные задания, чтобы посмотреть, где есть проблемы . Репетиторов и онлайн-школ не было. Все знания получала на уроках у Светланы Борисовны Баклановой и из видео-разборов, которые находила сама. 3. Были ли моменты, когда хотелось всё бросить или казалось, что не получится набрать высокий балл? Что в такие минуты тебя мотивировало идти дальше? Может, кто-то тебя особенно поддерживал? Мотивацией была сама цель — сдать на высокий балл. Я понимала: никто, кроме меня, не вложит эти знания в голову. Пробники поначалу расстраивали: первый — на уровне 65, второй — 73. Было обидно, ведь времени на русский уходило больше всего. Сейчас понимаю, что не стоило так сильно на них ориентироваться — они меня скорее сбивали, чем помогали. 4. Поделись одним неочевидным советом или лайфхаком, который помог тебе на экзамене или во время подготовки. Это может быть что-то про организацию времени, разбор заданий, работу с ошибками или даже про состояние перед самим ЕГЭ. По сочинению: не всем легко подбирать примеры из художественной литературы. Я читала произведение Лихачёва «Письма о добром и прекрасном» и Сухомлинского «Письма к сыну». Там уже готовые рассуждения по темам, и эксперты уважают этих авторов, потому что иногда тексты берут у них. Плюс не нужно читать всё целиком — можно брать отрывки по конкретным темам: воспитание, труд, природа и т.д. Пробники, кстати, очень помогают привыкнуть к формату и снять стресс. На самом ЕГЭ я уже почти не волновалась — воспринимала его как очередной пробник. Но первый экзамен всегда самый волнительный. 5. Что ты планируешь делать дальше: в какой вуз собираешься поступать, на какую специальность? Как высокие баллы по ЕГЭ повлияют на твои ближайшие шаги и долгосрочные цели? Я подала документы в топовые вузы: МФТИ, ВШЭ, Бауманку и Сеченовский университет. Интересно учиться на стыке физики, биологии и химии — хотелось бы заниматься научной деятельностью в этой области. 💪История Екатерины — отличный пример того, что высокий балл — это про упорство, умение учиться на ошибках и находить свои рабочие приёмы. Пусть её опыт станет поддержкой для тех, кто только начнёт готовиться к экзаменам, у вас всё получится! #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #Школа1195 #ШколаИмениМеренкова #ШколаВеликихЛюдей