Мы продолжаем нашу серию интервью с учителями, и сегодня в центре внимания нашего корре...
Мы продолжаем нашу серию интервью с учителями, и сегодня в центре внимания нашего корреспондента — подготовка к ЕГЭ по английскому языку. Как не растеряться перед испытанием? Надежда Мулюкова из 10 «Е» побеседовала с учителем английского языка Раисой Викторовной Машановой и нашла решения для многих тревожных ситуаций. ❓Как справиться со стрессом перед экзаменом и что вы советуете ученикам, которые слишком волнуются перед экзаменом? 💬 Перед самим экзаменом я не советую зубрить конспекты или выполнять задания. Важно соблюдать меру: выделите немного времени на повторение материала, а затем погуляйте с друзьями, почитайте книгу, поговорите с родителями — займитесь привычными, спокойными делами. Особенно тревожным ученикам я бы посоветовала в день перед экзаменом побыть с семьёй, с родителями. Можно даже позвонить учителям — просто поговорить, чтобы снять напряжение. Важно напомнить себе, что неважно, какие баллы или какая оценка будут за экзамен: жизнь продолжается, всё будет хорошо. В любом случае вы сможете найти профессию, которая вам нравится, и реализовать себя в ней. ❓Что делать ученикам, уровень языка которых значительно ниже требуемого? 💬 Здесь, конечно, для начала стоит пройти демо‑версию экзамена — например, диагностический тест в формате ЕГЭ. Такой тест поможет определить, какие разделы экзамена по английскому языку даются ученику сложнее всего. Это может быть аудирование, грамматика, чтение, письмо — у каждого свои слабые места. Дальше нужно действовать точечно: если проблема в аудировании — сделать упор именно на него; если в грамматике — разобраться, какие именно темы вызывают трудности, ведь ошибки бывают разными. Допустим, если дело в базовой грамматике (например, в глаголе to be), можно взять пособие вроде Round Up или Gram Away и потренироваться на упражнениях. Если же сложности связаны с более сложными темами — например, с герундием или инфинитивом, — стоит обратиться к грамматическим справочникам и прорешать примеры заданий по этим темам. ❓ Какие разделы ЕГЭ по английскому вызывают у ваших учеников наибольшие трудности? 💬 Среди учеников наибольшие трудности вызывают, конечно, 38‑е задание — написание эссе по графикам, таблице или диаграмме, — а также 4‑е задание устной части. Сам по себе график не представляет большой сложности. Проблемы начинаются, когда нужно выделить конкретную проблему по теме, обозначить её последствия и предложить решение. Ученики часто сталкиваются с тем, что им трудно сузить тему, сделать её более конкретной. Дело в том, что мы привыкли мыслить широкими категориями, и ребятам бывает непросто выделить что‑то частное, небольшое на фоне общего. Та же трудность возникает в 4‑м задании устной части: ученикам нужно найти и чётко сформулировать конкретные недостатки тех видов деятельности или объектов, которые они сравнивают. Дать именно конкретную формулировку бывает непросто — опять же из‑за привычки оперировать общими понятиями. ❓ Какие типичные ошибки ученики допускают в заданиях на аудирование? 💬 Поскольку аудирование состоит из трёх частей, особенно важно обратить внимание на первое задание. Очень часто ученики упускают такой важный шаг, как выделение ключевых слов в каждом утверждении. Дело в том, что первое задание требует от учащегося обобщить услышанное, а ключевые слова как раз помогают структурировать и обобщить информацию из каждого высказывания. Во втором задании типичная ошибка — попытка угадать тему высказывания, вместо того чтобы опираться на факты. Ученики нередко путают варианты «false» и «not stated» (то есть 2 и 3). Этот навык нужно целенаправленно отрабатывать — он не формируется сам собой. Благодарим Раису Викторовну за подробные ответы! Уверены, что ребята, сдающие ЕГЭ по английскому языку, теперь точно знают, на что стоит обратить внимание. #школа1210 #педагоги1210