«Диктант Победы»: живая связь поколений
«Диктант Победы»: живая связь поколений «Диктант Победы» многие воспринимают как тест на знание дат и фамилий. Наверное, в этом есть доля правды. Но мы видим его иначе. Когда ученик пишет ответ на вопрос о блокаде Ленинграда, а учитель истории, который пишет рядом, смотрит в его бланк и кивает, – это связь. Она не в учебниках. Она в том, что мы садимся за одну парту. Зачем вообще нужен такой диктант? Почему не просто урок, не викторина, а именно диктант – письменное, сосредоточенное, почти медитативное действие? Наверное, потому, что память не любит суеты. Она любит, когда ты останавливаешься, берёшь ручку и сам, без подсказок, пытаешься вспомнить или узнать. Такие мероприятия – звенья одной цепи. Каждый диктант, каждый классный час, каждая минута молчания – не сами по себе. Они собираются в большое целое. В уважение. В отказ забыть. В привычку помнить не от случая к случаю, а по умолчанию. Наша школа в этом году снова участвовала в акции. Писали в классах, на уроках. Кто-то волновался, кто-то переспрашивал. Но главное – никто не остался в стороне. Спасибо каждому, кто взял ручку и бланк. Кто не отложил на потом, а сел и сделал. #школа1265 #ДиктантПобеды #ФениксыДобра