#НашиЛица 👋
#НашиЛица 👋 ✈️ Лето – время путешествий и долгих поездок. А что же делать с детьми в дороге? Конечно же, играть! 😉 Сегодня психолог, логопед и мама наших учеников Светлана Ведрашко предложила несколько интересных и веселых фонетических игр: 🗯 «Антонимы» Ведущий называет слово, ребенок – противоположное. Пример: не горячо, а... холодно, не день, а... ночь, не мелкая, а... глубокая. Для дошкольников стоит брать простые пары, для школьников – можно посложнее. 🗯 «А вы поедете на бал?» Ведущий задает вопросы, а ребенок отвечает. Особенность игры в том, что ему нельзя говорить «да/нет» и «черное/белое». Пример: – А вы поедете на бал? – Если будет весело. – А какого цвета молоко? – Белоснежное. 🗯 «Я знаю 5…» Ведущий (или дети по очереди) говорит: «Я знаю 5 марок автомобилей / овощей / городов / животных… и т.д.» и перечисляет. Если сложно, взрослый подсказывает. Темы можно менять и усложнять в зависимости от возраста: музыка, спорт, фрукты, звуки. 🗯 «Поезд-рифм» Вагончики поезда – это слова. Первый вагон – мышка. Ребенок должен назвать слово, которое рифмуется, тем самым «прицепив» следующий вагончик (крышка, шишка). 🗯 «Снежный ком» Отличная фонетическая разминка (подходит для автоматизации звуков). Первый участник называет слово на заданный звук. Например, [Р]: робот. Второй повторяет робот, добавляя свое слово на [Р]: робот, работа. Третий повторяет первые два и добавляет уборка, и так далее. Пробуйте новое, играйте и развивайтесь! 👍 #Школа1415 #ДОНМ