Экстремальная экспедиция юных биологов: без связи, света и интернета — 2 августа 2026 г. в 07:49:10.993
Экстремальная экспедиция юных биологов: без связи, света и интернета В середине июля наши ребята из профильных ☣️ биологических классов под руководством учителя биологии, к.б.н. Юлии Николаевны Чернышовой побывали в Тверской области, где расположен Центрально-Лесной заповедник, ставший стратегической площадкой для их необычной практики. Набравшись опыта в исследовательской деятельности, школьники погрузились в настоящую полевую работу, которая стала серьезным испытанием на выносливость, знания и, конечно, дружбу. Сначала ребята совершили пеший поход к болоту Старосельский Мох протяженностью около 24 километров! Во время этого научного путешествия им пришлось оказаться в условиях, максимально приближенных к реальной работе полевых исследователей. Стойко преодолевая тропический циклон, обрушивший на экспедицию проливные дожди, школьники выполняли исследовательские задачи. Так, например, они смогли понаблюдать за обитателями заповедника, увидели змею и даже редкую зеленую жабу, занесенную в Красную книгу. Вернувшись из похода, ребят ждало новое испытание: ураган оставил центральную усадьбу заповедника без электричества на целые сутки! Однако отсутствие света, интернета, мобильной и даже стационарной телефонной связи не испугало юных биологов. Пока поселок был отрезан от цивилизации, ребята побывали на экскурсии по экотропе «Тайны Оковского леса» и посетили занятие по лесотаксационным описаниям, которое провела заместитель директора по науке Елена Шуйская. «На следующий день, когда электричество все-таки дали, самые активные ребята успели прослушать лекции о черепах животных от краниолога Павла Николаевича Кораблева и о фотоловушках — от Елены Шуйской. Она познакомила ребят с устройством и принципом работы фотоловушек, показала видео и фотографии животных. Вот что значит тяга к знаниям!» — рассказала Юлия Николаевна Чернышова. А еще дети узнали о проекте заповедника «Формирование национальной Сети фотомониторинга на заповедных территориях России», получившем поддержку Президентского фонда природы (№ ЭКО-25-2-002499). Уезжая из заповедника, школьники были полны ярких впечатлений, бесценных знаний и вдохновения для будущих научных свершений. Подобные полевые практики открывают перед юными исследователями мир науки изнутри, помогая определиться с выбором профессии и, возможно, однажды вернуться в заповедник уже в роли его хранителей и исследователей.