ИНТЕРВЬЮ С УЧИТЕЛЕМ — 4 августа 2026 г. в 10:00:03.552
ИНТЕРВЬЮ С УЧИТЕЛЕМ 🎙️ Мы взяли интервью у Андрея Викторовича Зубкова - педагога по математике Школы № 1552, чтобы узнать о его профессиональном и интересном подходе в обучении детей. ❓Андрей Викторович, какие методы и подходы вы используете в преподавании математики, чтобы сделать предмет более понятным и интересным для учеников? «Я придерживаюсь следующих правил: • Абсолютная вежливость и уважение - только на «Вы», ребенок - личность • Толерантность к ошибкам • Тщательное разъяснение материала - очень скрупулезно объясняю материал, если нужно, повторю несколько раз • В доступе 24 часа • Трехсторонние встречи: я, родитель, ребенок, где я тоже все объясняю и показываю, где проблемы, где динамика у ребенка • Трансдисциплинарность: объяснение материала на примерах из жизни и применение математики в жизненных ситуациях». ❓Как вы подходите к подготовке учеников к математическим олимпиадам и экзаменам? «Для того, чтобы подготовить учеников к диагностикам МЦКО, ОГЭ/ЕГЭ, то, однозначно, нужно время. Никаких замен уроков. Все уроки по расписанию должны быть проведены. Я занимаюсь и после уроков, и на каникулах. Постоянное повторение материала. Я никогда не пойду дальше, если не усвоен материал предыдущего урока. Плюс постоянная отработка типовых заданий из диагностик, ОГЭ, ЕГЭ». ❓Какие качества, по вашему мнению, должен иметь идеальный учитель математики? «На мой взгляд, хороший учитель имеет следующие качества: • Умеет объяснять сложное простым языком. • Терпеливый. • Вдохновляет показывать красоту и логику, а не зазубривание. • Внимателен к ошибкам — превращает их в точки роста. • Гибок — находит подход к сильным и слабым ученикам. • Сам постоянно учится и любит свой предмет. • Высокий интеллект, но главное — педагогический талант и эмпатия». ❓Как вы видите будущее математического образования и какие изменения хотели бы внедрить в учебный процесс? «Будущее математического образования в том, чтобы каждый понял, что математика - царица и база всех наук. Можно быть физиком и лириком, но лириком и физиком - нет. Однозначно нужно увеличивать часы на преподавание математики. Адаптировать учебники и визуальные материалы под детей нового поколения. Больше мест отдавать в институтах на подготовку учителей математики, физики, химии, информатики. И важна метапредметность, междисциплинарность. Нельзя забывать, что на уроках географии, физики, химии, биологии, да даже литературы и истории, необходимо обращаться к примерам по математике». #ДОНМ #НашиЛица #ШколыКолледжиМосквы #МояШкола #школа1552