В рамках проекта «Билет в будущее» 19 сентября было проведено тематическое занятие «Поз...
В рамках проекта «Билет в будущее» 19 сентября было проведено тематическое занятие «Познаю себя», направленное на знакомство обучающихся с диагностикой «Мои интересы». Занятие продолжило цикл бесед о формуле любимого дела «Хочу — могу — буду». Занятие началось с актуализации знаний, полученных ранее. Педагог предложила обучающимся обсудить примеры профессионалов, которым интересна их работа, и тех, кто трудится без увлечения. Школьники активно включились в беседу. Далее был продемонстрирован видеоролик, познакомивший ребят с десятью шкалами профессиональных интересов: «Техника», «Природа», «Творчество», «Общение», «Бизнес», «Помощь», «Информация», «Мастерство», «Наука» и «Защита». Каждая шкала сопровождалась примерами профессий. Например, интерес к технике проявляется в желании создавать и использовать оборудование, механизмы и электронные приборы, а интерес к природе — в стремлении ухаживать за животными и растениями, изучать природные явления. Особый интерес у школьников вызвало практическое задание, выполненное в парах. Каждой паре достались две шкалы интересов, и нужно было подобрать по две-три профессии для каждой. Ребята активно обсуждали, советовались и записывали свои варианты в Маршрутные карты. Затем состоялась проверка ответов по цепочке: пары по очереди называли профессии, а повторы вычёркивались. Это создало элемент соревновательности и позволило охватить все десять шкал. После обсуждения профессий обучающиеся перешли к заданию «Самостоятельная оценка интересов». Ребятам предлагалось на специальных бланках оценить свой уровень интереса к каждой сфере, закрашивая полоски карандашом: полностью — если предмет очень интересен, до середины — если интересно, но не уверены, и не закрашивать вовсе — если неинтересно. В конце занятия ученики делились впечатлениями, отмечая, что занятие помогло им лучше понять свои интересы и узнать о новых профессиях. Все вместе мы вывели формулу успеха в выборе профессии: «Профессия = интересы + возможности». Мероприятие способствовало формированию у обучающихся навыков самоанализа и осознанного отношения к выбору будущей профессии. Проведённое занятие «Познаю себя» стало важным шагом в профориентационной работе со школьниками. Оно не только познакомило ребят с инструментами самодиагностики, но и помогло им задуматься о своих интересах, склонностях и возможностях. Использование видеоматериалов, интерактивных заданий и групповых форм работы сделало занятие живым и увлекательным.