В продолжение фестиваля «Открытый урок», организованного Институтом развития образовани...
В продолжение фестиваля «Открытый урок», организованного Институтом развития образования Свердловской области, целью которого является оказание методической помощи молодым специалистам в возрасте до 35 лет в первые три года их работы в рамках системы наставничества, в нашей школе наставляемая Маргарита Алексеевна Курдзюк провела в 3 «А» классе открытый урок по математике, который был разработан и подготовлен совместно с наставником Зульфией Сингатуловной Андреевой. Тема урока: «Порядок действий в числовых выражениях». Проведение открытого урока стало для наставляемой важным этапом профессионального роста. В ходе подготовки и проведения занятия Маргарита Алексеевна сделала следующие выводы: 1) важность проблемной ситуации: использование «ловушки» с двумя разными ответами на один пример позволило ей не просто сообщить правило, а подвести детей к его самостоятельному открытию. 2) Структура урока. Маргарита Алексеевна поняла, что урок в системе деятельностного подхода требует четкого тайминга. Ей удалось удержать баланс между объяснением и практикой, но в будущем стоит уделять чуть больше времени этапу рефлексии. 3) Работа с наставником. Наставник Андреева Зульфия Сингатуловна помогла отойти от шаблонного «объяснения у доски» и перейти к интерактивным формам. Были проработаны вопросы, которые Маргарита Алексеевна задавала детям: они должны были быть не наводящими, а проблемными («Почему получились разные ответы?», «Что нужно сделать, чтобы избежать ошибки?»). Результат. Главный вывод урока, который сделала Маргарита Алексеевна, заключается в том, что дети не просто заучили правило, а научились применять его в нестандартных ситуациях. Это подтвердили результаты самостоятельной работы — 90% класса справились без ошибок. Этот урок показал Маргарите Алексеевне, что математика в 3 классе может быть не сухой наукой, а увлекательным исследованием, если правильно организовать деятельность учеников. #МойУрок96