В режиме 24/7 противник работает в нашем информационном пространстве не только с целью ... — 27 августа 2026 г. в 02:22:03.738
В режиме 24/7 противник работает в нашем информационном пространстве не только с целью вбросов дезинформации, но и с целью вербовки "биодронов" и осознанной и "слепой" агентуры. Всё чаще жертвами становятся дети. Схемы разные. Но в случае с детьми всё обычно зиждется на базовых уязвимостях. На примере реального кейса с Дайвинчиком. Поиск знакомств — естественное проявление возрастной потребности в социальных связях, признании и возможном романтическом интересе. Бот это делает легкодоступным. В этом возрасте одобрение со стороны «нового интересного собеседника» имеет высокий вес и создаёт готовность быстрее идти навстречу просьбам, дабы сохранить контакт и не выглядеть «скучным». Внутренняя система координат ещё не выстроена. Психика не устойчива, как и самосознание. Способность оценивать долгосрочные последствия, распознавать манипуляцию у подростков ещё формируется (притом последнее у многих отсутствует даже в сознательном возрасте). Они чаще принимают сообщения за чистую монету, особенно если те оформлены убедительно и вызывают любую сильную эмоцию. Поймав ребёнка на крючок просьбой скинуть фото какой-нибудь локации под невинным предлогом приводит к тому, что подростку следом приходит сообщение от некого ГУРвца/СБУшника и т.п., сообщающее, что он сдал координаты цели Украине. Ребёнка вводят в состояние паники. Далее в игру вступает "майор ФСБ", который также по телефону, тыча совершенным "преступлением", угрожает, что из-за того, что он малолетка неподсудная, то посадят "маму". Это бьёт точно в одну из самых болезненных точек. Для ребёнка/подростка родители обычно главный источник безопасности. Страх, что своими действиями он «подставил» мать, вызывает сильное чувство вины и паники. В таком состоянии рациональная оценка резко снижается, а готовность «исправить» ситуацию любым способом — возрастает. Не все подростки в момент острого страха способны быстро найти безопасный выход (рассказать близкому взрослому, обратиться к охране, прервать контакт). Часть из них пытается «решить проблему самостоятельно», выполняя требования "взрослого". И "взрослый" на проводе, разводящий ребенка на совершение преступления, предлагает ребёнку решить проблемку "по-быстрому", и никто ничего не узнает. Принять участие "в спецоперации", сфотографировать объект, доставить посылку. Ребёнок будет готов на всё, чтобы решить проблему. Американские горки: от страшного преступления до лёгкого решения. Если кратко, цепочка к точке невозврата выглядит следующим образом: 1. Потребность в контакте и доверии к «новому знакомому» → вход через социально желаемое действие (знакомство). 2. Создание видимости компромата → перевод подростка из позиции «просто общаюсь» в позицию «я совершил преступление». 3. Угроза близкому → один из самых сильных эмоциональных рычагов. 4. Имитация власти и неотвратимости последствий → использование образа «силовиков», который у многих детей ассоциируется с абсолютной силой. 5. Предложение «простого способа всё исправить» → выполнение требования как кажущийся быстрый выход из невыносимой ситуации. Несовершеннолетние в эти ситуации не потому, что они «плохие» или «глупые». А потому что сочетание возрастных особенностей создало благоприятные условия для эксплуатации их уязвимостей врагом. В поисках общения снижается бдительность. Они не имеют навык распознавания манипуляции. У них ещё нет адекватной стрессоустойчивости. Поэтому профилактика строится не на запугивании детей, а на развитии навыков: распознавать давление, не выполнять требования под угрозой, немедленно рассказывать доверенному взрослому (станьте для вашего ребенка крепостью, в которой он может безопасно для себя спрятаться в любой момент, что бы ни натворил), обращаться к присутствующим взрослым (охрана, учитель, родитель) при ощущении опасности. Объясните детям, как работают схемы вербовки на основе методов социальной инженерии (всё, что выше описала).