Путешествие во времени: история обычных школьных вещей
Путешествие во времени: история обычных школьных вещей Скоро, очень скоро начнётся новый учебный год: дети пойдут в школу, выпускники — в университеты. Каждый день мы будем садиться за парту, писать в тетради и смотреть на доску. Кажется, что так было всегда. Но знаете ли вы, что привычной нам школьной мебели и канцелярии всего чуть больше ста лет, а путь их эволюции был долгим и тернистым? Давайте вместе с ведущей рубрики «Слово родителям» Инной Павловной Караваевой заглянем в прошлое! 🪑 Парта: наука сидеть правильно В средневековых университетах столов не было вовсе — студенты писали на коленях или на длинных общих лавках. В XVIII–XIX веках в классах стояли обычные длинные столы и скамьи, за которыми сидели вплотную друг к другу (отсюда и пошло выражение «сидеть на Камчатке» — так называли задние парты). Революцию совершил русский врач Фёдор Эрисман в 1870 году. Он доказал, что неправильная посадка портит зрение и осанку, и создал знаменитую «парту Эрисмана». Именно он придумал наклонную столешницу и рассчитал идеальную дистанцию между сиденьем и столом, чтобы ученик не горбился. Эта конструкция просуществовала в школах более ста лет. Современные парты и стулья обязательно регулируются по высоте (существует строгая ростовая шкала), а спинка стула повторяет анатомические изгибы позвоночника, поддерживая поясницу. Материалы стали легче и безопаснее. Мебель легко трансформируется: парты быстро переставляются для групповой работы, а на столешницах предусмотрены выемки для ручек и подстаканники, чтобы ничего не падало. 👩🏫 Доска: от аспидного сланца к маркеру Когда-то главным инструментом ученика была маленькая грифельная доска — кусок сланца в деревянной рамке, на котором писали грифелем. Большая классная доска появилась в начале XIX века. Директор одной из шотландских школ Джеймс Пилланс первым догадался повесить большую доску на стену, чтобы чертить на ней географические карты. К концу XX века черные доски сменились зелеными (это полезнее для глаз), а сегодня им на смену пришли белые магнитно-маркерные доски и интерактивные панели. ✍️ Ручка: от гусиного пера к шарику До середины XIX века главным пишущим инструментом было гусиное перо. Его нужно было особым образом «чинить» (затачивать) перочинным ножом. В 1884 году американец Льюис Уотерман запатентовал первую надежную авторучку с капиллярной системой подачи чернил. Привычная нам шариковая ручка появилась в 1938 году благодаря венгерскому журналисту Ласло Биро. В СССР шариковые ручки массово вошли в школы только в 1970-х: до этого писали перьевыми ручками, а на партах стояли чернильницы-непроливайки. 📓 Тетрадь: сшитые листы знаний Само слово «тетрадь» происходит от греческого слова со значением «четвертая часть листа». В древности листы папируса или пергамента складывали вчетверо и сшивали. Привычная нам школьная тетрадь в клетку и линейку — изобретение относительно новое. В XIX веке бумага была дорогой, ученики часто писали на грифельных досках. Переход на дешевые бумажные тетради произошел только с развитием целлюлозной промышленности в конце XIX века, что сделало образование доступнее. 🍁 Меняются эпохи, технологии и материалы, но одно остается неизменным — тяга человека к знаниям. С наступающим новым учебным годом! #шпч #школа654 #школа654имфридмана #ДОНМ #НашиЛица #мрсд19