Ш7

Школа №760 им. А.П. Маресьева

Школы и вузы · 6 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

💬 ОТ НАБЛЮДЕНИЯ К ДЕЙСТВИЮ: КОГДА РЕБЁНКУ НУЖНА ПОМОЩЬ

💬 ОТ НАБЛЮДЕНИЯ К ДЕЙСТВИЮ: КОГДА РЕБЁНКУ НУЖНА ПОМОЩЬ В школе важно не только то, как ребёнок учится, но и то, как он себя чувствует. Иногда за привычным поведением, снижением успеваемости или внезапными изменениями в общении скрываются трудности, с которыми ему непросто справиться самостоятельно. Для сотрудников нашей школы прошёл лекторий «От наблюдения к действию. Когда ребёнку нужна помощь», который провела педагог-психолог нашей школы Яна Александровна Фролова. 👩🏼‍🏫 Встреча затронула ключевые вопросы. 🔹 На какие сигналы обращать внимание. Изменения в поведении, настроении, внешнем виде, общении с одноклассниками и отношении к учёбе могут говорить о том, что ребёнку нужна помощь. 🔹 Что может стоять за трудностями. Конфликты со сверстниками, сложные ситуации в семье, плохое самочувствие, личные переживания и пробелы в знаниях — важно не делать поспешных выводов, а разобраться в причинах. 🔹 Как отличить конфликт от травли. Обсудили основные признаки буллинга, порядок действий при выявлении подобных ситуаций и способы защиты обучающегося. 🔹 Как организовать помощь ребёнку. Разобрали алгоритм взаимодействия классного руководителя и школьного психолога, распределение ролей и использование АИС «Классный помощник» для своевременного выявления трудностей. 🔹 Как действовать в конкретных ситуациях. На примере практических кейсов рассмотрели возможные сигналы неблагополучия и обсудили, какие действия педагога могут помочь ребёнку, а какие — напротив, навредить. Важной частью встречи стал разговор о взаимодействии классного руководителя и школьного психолога. Ведь именно совместная работа педагогов и специалистов помогает увидеть ситуацию с разных сторон, разобраться в причинах трудностей и подобрать необходимую поддержку. 💭Лекторий посетил директор школы Артём Сергеевич Васильев: «За каждым обучающимся — своя история, свои переживания и трудности. Наша задача — не оставаться равнодушными, вовремя замечать изменения и объединять усилия, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя в школе защищённым и знал, что рядом есть взрослые, готовые помочь». Главное, что мы хотим сохранить в ежедневной работе, — внимательное отношение к каждому ребёнку. Иногда вовремя замеченное изменение, спокойный разговор и готовность выслушать становятся первым шагом к тому, чтобы помочь. #ДОНМ #Школа760 #НашиЛица #БезопаснаяСреда