#учимся_играя #кабинет_нейропсихолога — 23 марта 2026 г. в 13:42:13.946
#учимся_играя #кабинет_нейропсихолога Трудности составления развернутого предложения часто встречаются у детей дошкольного и младшего школьного возраста. В учебе это может проявляться в сложностях с пересказом, написанием изложений и сочинений Нередко такие трудности принимают за бедность речи или недостаточный словарный запас. Но во многих случаях в основе лежит не лексика, а серийная организация речи и программирование высказывания. Особенно важно помнить, что возраст 6–8 лет — это период бурного развития лобных отделов коры, которые связаны с этими функциями Для помощи ребенку можно использовать простую и полезную игру. Понадобятся: сюжетные картинки и два игральных кубика Ход игры: Бросаем кубики и считаем сумму Смотрим на картинку и составляем предложение, в котором столько слов, сколько выпало на кубиках Если ребенок уже пишет, можно дополнительно записать это предложение Многие студенты и даже начинающие специалисты, работая с детьми, путают понятия лексики и синтаксиса. Чтобы действительно разбираться в речевых нарушениях, нужно погружаться в тему нейролингвистики