36 часов до зачета по анатомии.
36 часов до зачета по анатомии. нарисовать могу. рассказать — нет пс 3я фотка - мой реальный конспект! за 36 часов до зачёта по ангиологии я понял, что четыре дня занимался не тем. я смотрел лекции, рисовал схемы, писал конспекты - а объяснить вслух не мог ни одну тему. знания были, но доставать их я не умел! позже я пойму, что эта базовая ловушка медицинского: школа, егэ и написание конспектов: тренирует узнавание а зачёт требует воспроизведения. пока схема перед глазами - всё понятно. препод забирает листок - и ничего. оставшиеся 36 часов я делал одно: рисовал схему, закрывал и рассказывал вслух. запинался - начинал сначала. так и вытащил зачёт на четвёрку. дальше это стало системой: я перестал перечитывать материал вообще, стал только пытаться вспоминать по памяти (говорить как можно больше и чаще) только потом я начну изучать нейрофизиологию памяти и пойму, что оказывается этот метод является самым эффективным с точки зрения науки и называется активное повторение интервалами! пройдет еще время, мы обучим 10 000 студентов и я пойму, что все это время нашим курсам чего-то не хватало! а не хватало нам своей платформы! собранной по последним научным данным в области памяти. я сделал все, чтобы было просто невозможно забыть материал... пропуски в методичках, задания с разбором ошибок, прогресс по темам, AI тьютор обученный на наших материалах. а самое главное – платформа регулярно помогает тебе повторять материал (и ты этого даже не замечаешь, как в дуолинго!) вот это то чего мне не хватало и я очень рад, что 35 000 медиков выбрали именно нас кстати платформе всего 6 месяцев! но без вас всего этого не было! спасибо вам большое за доверие