90% СТУДЕНТОВ ДЕЛАЮТ ЭТО НЕПРАВИЛЬНО
90% СТУДЕНТОВ ДЕЛАЮТ ЭТО НЕПРАВИЛЬНО Я очень долго наблюдал за студентами и понял, что нас никто не учил сдавать экзамены Потому подготовка и сам ответ экзаменатору выходят плохо Студент во время ответа похож на котенка с поста Мне каждый раз очень обидно, когда студент знает на отлично, но ответить не может Было же такое, да? Сам через это прошел 😄 Чаще всего это возникает, когда студент выбирает тактику: "ЗУБРИТЬ" Ты переключаешься в режим "СВЕРХПРОДУКТИВНОСТИ" (нет) и начинаешь по 10-16 часов залипать в учебник Вроде звучит неплохо и в обществе считается, что врач не должен вылезать из учебников Круто, но это не мой любимый вариант Можно учиться лучше, а тратить времени меньше Я сам учился по 10-16 часов ежедневно на втором курсе Единственный вывод к которому пришел: "Это тешит мое эго, я суперпродуктивный" и все! Сейчас я понимаю, что это не было так эффективно, как мне казалось тогда Вот почему: 1) Я не мог пользоваться этими знаниям Мне приходилось готовиться отдельно, чтобы я мог нормально отвечать 2) 50% информации улетучивалось через день 3) 30% от всего выученного оказалось неактуальным мусором... Такие дела ... На это еще можно наложить, что я: а) Перестал отдыхать б) Сократил свой круг общения до одного человека в) Потерял интерес к чему-либо, кроме обучения В общем, было прикольно, но никому не советую Мне повезло с психикой, я выдержал, но знаю человека, у которого шизофрения дебютировала от такого темпа жизни ЗУБРИТЬ, это возможный путь, но необязательный Так может лучше СПИСАТЬ? Это выбор каждого Я не буду моралистом и скажу честно, полностью исключить это из обучения - невозможно, да и это не нужно В нашем образовании есть вещи, которые реально нужно списывать, как бы странно это не звучало Но каждый раз, когда я выбирал "СПИСАТЬ" - это ко мне возвращалось))) Не сразу, но очень метко Даже философия))) Все развивалось по следующему сценарию: Я приходил на новую кафедру, где уже не получалось списать)) В итоге, я учил сразу два предмета Кафедральный и тот, что списал Далеко ходить не нужно, недавно у нас была дерматология и весь наш курс ее списал 🙃 Сейчас начались инфекции, где 35% заболеваний требуют хорошего знания дерматологии А инфекции не списываются и это самый жесткий экзамен на пятом курсе (: Ну короче, учу дерматологию теперь ))) Оба варианта для меня так себе Что для меня самое главное? Учиться в кайф, я на 100% уверен, что это возможно Можно учась в кайф получать отличные оценки, это мой опыт и опыт моих учеников Я не согласен, что существуют необучаемые люди Существует неправильный метод обучения Помнишь, историю Даниила? Он не зубрил мышцы, просто смотрел мой курс по миологии и на изи закрылся😄 Еще мне очень понравилась история Юли из ПИМУ У нее анатомия идет циклами За две недели они проходят весь семестр (от остеологии до миологии) Колоссальный объем информации, который нужно выучить за 2 недели Она тоже доверилась нашим курсам и не открывая учебник на изи сдала зачет очно с тычками! Я напишу еще раз: "очно и с тычками!" Это интервью было почти неделю назад, а я каждый раз, когда перечитываю ее историю - мне становится тепло на душе (: Растет новое поколение осознанных врачей и мне очень хочется верить, что мы хоть немножко участвуем в этом ❤ Прикрепил фоточку Юли туть Именно по этому, наша новая мастер группа по спланхнологии учла все сильные стороны прошлых курсов, мы сохраним тот результат, который дает курс (: А с нашими новыми фишками, обучение станет еще круче, даже не представляю, насколько круче результат мы получим сейчас 🤯 А какой вариант выберешь ты на экзамене по анатомии? Зубрить или списать? (опрос анонимен, так что можешь быть честным) Кстати, я тут печень разобрал у себя в инсте, не хочешь посмотреть? https://www.instagram.com/sechenov_sasha/?r=nametag 🔗 Видео и полная версия — в оригинале: https://vk.com/wall-181175288_2264