Да, но всё равно тебя люблю, помни это! — 15 июня 2026 г. в 11:38:03.806
Да, но всё равно тебя люблю, помни это! 😭Ребёнок плачет, злится, капризничает, и вы оказываетесь в неприятной точке. С одной стороны, ему правда «плохо». С другой — ситуация будто вышла из-под контроля. Внутри растерянность: что сейчас сказать, как остановить слёзы, как не сделать хуже? А где-то рядом ещё и мысль про родителей:«А вдруг они подумают, что я не справляюсь?» И привычные фразы сами вырываются: «Ну не плачь» «Ничего страшного» «Я же предупреждала, что так будет» Но ребёнку в этот момент нужно не это! Ему нужно, чтобы взрослый понял, что с ним происходит. Назвал это. Не испугался его слёз. Не начал стыдить или торопить. И вот что бывает, когда няня начинает по-другому говорить с ребёнком не один раз, а день за днём👇 «Вчера увидела результат своей работы! Я работаю с двумя детьми: мальчик 4 года и девочка 8 лет, в семье третий год. Младший держал ёлочную игрушку, уронил её, она разбилась. Слёзы. Старшая девочка утешала так, как я их всегда утешала. Это был высший пилотаж)) Она сказала: — Лёня, тебе грустно, что разбился шарик, и тебе обидно? Он: — Даааа... — Так жаль шарик, он был твой любимый. — Дааа... — Иди сюда, обниму тебя. Я так рада, что она взяла мою модель утешения, потому что модель родителей другая, примерно такая: “Ну, мы тебя предупреждали, что шарик может разбиться, чего тогда плакать, купим новый”. Именно сейчас я вдруг стала замечать результаты вложенного труда. Конфликтологию прошла летом, стала применять в моменте ссоры, а результат получила на днях. Получается, 2–3 месяца нужно, иногда на что-то больше. Например, 4-летнему говорю: “Даже когда я говорю строго, ты всё равно важен для меня, помни об этом”. Недавно он на меня гневался. Я говорю: “О, ты, похоже, злишься”. Он отвечает: “Да, но всё равно тебя люблю, помни это” 😀 Ему 4 года». Дети действительно впитывают и перенимают не наши объяснения «как надо», а то, как мы сами ведём себя рядом с ними в трудный момент. Как реагируем на слёзы. Как говорим, когда ребёнок злится. Как остаёмся рядом, когда он не может быстро успокоиться. И это, конечно, не всегда легко в «моменте». Но спустя время становится видно, что спокойная взрослая реакция не исчезает бесследно. Ребёнок постепенно забирает её себе. Сначала слышит. Потом узнаёт. А однажды начинает пользоваться ею сам. Если вам важно лучше понимать, что может стоять за детскими слезами, капризами и истериками, и как реагировать без суеты, раздражения и ощущения «я плохая няня» приходите на нашу встречу «КАК НЯНЕ СПРАВЛЯТЬСЯ С КАПРИЗАМИ ИГРАЮЧИ»👉 https://nannyschool.ru/autoweb_web1_20 Информацию со встречи можно будет сразу взять в работу: попробовать новые фразы, по-другому посмотреть на капризы и спокойнее действовать в моменте. 👇После встречи, напишите пожалуйста в комментариях: что отозвалось, что уже пробовали, где стало понятнее, а где пока остаются вопросы.