📈 В Рязани обсудили актуальные задачи дополнительного профессионального образования дл... — 23 апреля 2026 г. в 13:39:58.446
📈 В Рязани обсудили актуальные задачи дополнительного профессионального образования для руководителей школ и педагогов На базе Рязанского института развития образования 22 апреля 2026 года прошел методический семинар, организованный Государственным университетом просвещения. Центральной темой встречи, объединившей руководителей общеобразовательных организаций Рязанской области, стало развитие кадрового потенциала системы образования. С приветственным словом к собравшимся обратилась ректор Государственного университета просвещения Наталия Наумова, подчеркнув важность живого обмена опытом между федеральным центром и регионами. 💬 Активное участие в работе семинара принял Институт реализации государственной политики и профессионального развития педагогических работников. Институт был представлен сразу несколькими ключевыми спикерами. Директор института Алексей Карпухин и его заместитель Дмитрий Жадаев представили программы повышения квалификации Государственного университета просвещения, которые позволяют педагогическим работникам осваивать востребованные компетенции. В свою очередь, начальник отдела программного сопровождения образовательных событий Игорь Егоров детально рассказал о реализации масштабного проекта «Школа Минпросвещения России», задающего единые стандарты качества образования по всей стране. Программа семинара охватила широкий спектр вопросов непрерывного педагогического образования. Участники обсудили возможности переподготовки, магистратуры и аспирантуры в Государственном университете просвещения, а также познакомились с возможностями Библиотеки цифрового образовательного контента — современного инструмента для проведения уроков. Со своей стороны, рязанские коллеги представили успешные практики профессионального развития педагогов региона на базе регионального института развития образования. 🤝 Подобные встречи позволяют Государственному университету просвещения быть на прямой связи с регионами, сверять образовательные приоритеты и делиться действительно работающими решениями. В конечном счете это напрямую влияет на главный результат — повышение качества образования во всей нашей большой стране.