Искусственный интеллект: инструмент или конкурент? — 16 апреля 2026 г. в 15:06:20.381
Искусственный интеллект: инструмент или конкурент? В апреле обучающиеся 9-х классов приняли участие в тематическом уроке «Темная сторона искусственного интеллекта». Урок вызвал интерес у обучающихся, т.к. темы, связанные с «обратной стороной» технологий — этикой, дипфейками, алгоритмическими предвзятостями и влиянием на рынок труда — обычно вызывают самый живой интерес у подростков. В этом возрасте им важно понимать не только «как это работает», но и «как это коснётся меня лично». На уроке обсудили ряд очень актуальных и важных вопросов: «Цифровой след и приватность», «Как ИИ анализирует их данные из соцсетей, чтобы формировать «пузырь фильтров», «Где проходит грань между соавторством с ИИ и потерей собственного критического мышления?» Ребята задумались над тем, какие навыки им стоит развивать уже сейчас, чтобы ИИ стал их инструментом, а не конкурентом. Все обучающиеся согласились с тем, что тема урока «Темная сторона искусственного интеллекта» – это не просто дань моде, а база для формирования функциональной грамотности современного человека. Девятиклассники находятся на пороге выбора профессии, и понимание того, как устроены нейросети, дает им огромное преимущество. Знания, полученные на таком уроке, помогают ребятам понимать обратную сторону искусственного интеллекта и осознанно им пользоваться