«Перспектива в лицах»
«Перспектива в лицах» Максим Константинович Терентьев -учитель, который строит мосты между языками и культурами Сколько языков может быть в жизни одного учителя? Для Максима Константиновича Терентьева, молодого педагога, преподавателя английского языка и ОБЗР, ответ пока открыт. Английский, немецкий и латынь он изучал в университете, сейчас самостоятельно осваивает французский и арабский. А ещё интересуется историей и социолингвистикой, путешествует, читает самые разные книги и увлекается фото и видеомонтажом. В рубрике «Перспектива в лицах» знакомимся с педагогом, для которого любознательность стала привычкой. В его телефоне всегда под рукой энциклопедия и словарь, а за очередным найденным ответом неизменно появляется новый вопрос. - Максим Константинович, Вы производите впечатление человека, который постоянно что-то изучает. Это действительно так? - Да, я постоянно в поисках новой информации. Под рукой обычно телефон с открытой энциклопедией или онлайн-словарём. С ранних лет знаю столицы и флаги всех стран, ориентируюсь на карте так же легко, как на дорогах за рулём. Мне интересно замечать связи между языком, географией, историей и культурой. - Ваше образование связано с переводом. Как вы пришли к преподаванию? - Первые шаги в преподавании я сделал ещё во время учёбы в университете, когда помогал другим изучать иностранные языки. Мне понравилось объяснять, искать понятные примеры и видеть, как человек начинает разбираться в том, что раньше казалось сложным. Постепенно понял, что хочу заниматься этим профессионально. Для меня преподавание - увлекательный процесс передачи знаний и умений подрастающему поколению. - Английский, немецкий, латынь, теперь французский и арабский. Что привлекает Вас в изучении языков? - По образованию я гражданский и военный переводчик. В дипломе у меня отмечены английский, немецкий и, конечно, великая и могучая латынь. Французский и арабский осваиваю самостоятельно и останавливаться не собираюсь. Язык позволяет познакомиться с культурой глубже, читать тексты в оригинале, замечать оттенки смысла. Университет дал мне серьёзную языковую подготовку и возможность сделать первые шаги в научной деятельности. - Вы упомянули социолингвистику. Что скрывается за этим словом? - Это изучение того, как связаны язык и общество. Почему в разных ситуациях мы говорим по-разному? Как на речь влияют возраст, профессия, окружение? Язык многое рассказывает о людях и времени, в котором они живут. Поэтому для меня интерес к языкам тесно связан с интересом к истории и культуре. - Ваш читательский выбор тоже необычен. От произведений XIX века до федеральных законов. Как Вы выбираете, что читать? - Читаю всё подряд, если нахожу в этом что-то интересное. Это могут быть малоизвестное произведение XIX века, современный текст или актуальный федеральный закон. Причём далеко не только на русском языке. - Чем наполнена Ваша жизнь вне школы и книг? -Люблю путешествовать, фотографировать и заниматься видеомонтажом. В поездках интересно наблюдать за людьми, замечать особенности мест и сохранять впечатления в фотографиях и видео. А ещё интересуюсь грузинской кухней. Для неё в списке моих увлечений всегда найдётся место! - Что для Вас самое увлекательное в работе с учениками? - Передавать то, что знаешь и умеешь сам. Искать способ объяснить материал так, чтобы он стал понятным конкретному человеку. Особенно приятно видеть момент, когда ученик разобрался, почувствовал уверенность и готов двигаться дальше. Это даёт желание продолжать и самому узнавать больше. У Максима Константиновича всегда есть чему поучиться. Например, привычке открывать словарь, если встретилось незнакомое слово, читать за пределами привычного круга и сохранять интерес к миру. Ведь любознательность учителя тоже становится частью урока может однажды увлечь за собой учеников. #ПерспективаТомск #ПерспективаВЛицах #НашиУчителя #МаксимТерентьев #АнглийскийЯзык #ОБЗР #МолодойПедагог #ШколаПерспектива