#СоветыСпециалистов
#СоветыСпециалистов ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ 🫧 Для детей - дошкольников, страдающих различными речевыми нарушениями, очень важно закрепление ранее изученного материала в летний период, совмещая мероприятия развлекательного, познавательного и оздоровительного характера. Предлагаемые игры помогут логопедам и воспитателям закрепить изученный материал, а также повысить эмоциональный настрой детей, создать благоприятную установку на дальнейшее обучение. ☀️«А давайте поиграем!» Самыми простыми и доступными являются затеи с мячом. Можно тренироваться вдвоем или компанией, устраивать целые соревнования. Перебрасывая мячик, называйте только предметы, начинающиеся на заданный звук, слог или на указанную тематику: фрукты, овощи, мебель, одежда и т. д. Всем знакомая игра «Съедобное – несъедобное». На съедобное слово ведущего ребенок ловит мяч, на несъедобное отбивает, ребенок также может быть ведущим. Всем знакомая игра «Я знаю пять имен мальчиков…»(девочек, названий цветов, грибов и т. д.) Называя название, ребенок отбивает мяч одной рукой об землю. Применение уменьшительно-ласкательных суффиксов – взрослый кидает мяч и говорит слово, малыш возвращает его, превратив сказанное в ласковое название. Обучение образованию относительных прилагательных: взрослый говорит из чего сделана вещь, а дети создают прилагательное ☀️Время побегать. Нарисуйте на асфальте мелом кружочки, облачка и т. д., а внутри каждого буковку. Пусть дети бегают вокруг, а по хлопку занимают те, в которых нарисованы только согласные (гласные, звонкие, глухие и т. д.) Попав в кружок с буквой, ребенок придумывает слово на этот звук. ☀️Спокойные игры. Если вы уже набегались, напрыгались и хочется посидеть и отдохнуть, то и тут есть чем заняться с пользой. Всем знакомая игра «Города» — один произносит название предмета или имя, а следующий подбирает другое на последнюю букву. ☀️Совершенствование фонематического слуха – произносите нараспев различные слоги, маленький ученик хлопает в ладоши, когда услышит загаданный звук. Взрослый называет любой предмет или животное, а воспитанник отвечает на вопрос «что делает» : машина – едет, самолет – летит. Гуляя по участку подсчитывайте количество цветочков, деревьев, листочков. Вы можете предложить собрать камушки, а затем выложить перед собой столько камушек, сколько звуков в предложенном вами слове. Если ребенок не устал, попросите нарисовать на песке (или построить из песка) предмет, который обозначает это слово. ☀️Для развития лексико-грамматического строя речи подойдут игры-соревнование «Подбери словечко» (Яблоко какое? - сладкое, сочное, круглое, большое, блестящее, спелое, душистое, жёлтое, тяжёлое, вымытое, и т. д.). Каждый из играющих подбирает слово-признак и кладет перед собой камушек (ракушку, веточку и т. д.) У кого больше всего окажется камушков, тот выигрывает. Игра «Художник». Логопед предлагает ребёнку заштриховать нарисованные на асфальте фигуры в заданном направлении. Ребёнок заштриховывает фигуру, повторяя за логопедом слова. ☀️Развитие дыхания. Скатайте из бумаги небольшой круглый комочек и устройте соревнование у кого быстрее получится сдуть его с горизонтальной поверхности. Можно сесть двоим соперникам напротив и силой воздушной струи загонять комок на территорию противника. Проводите время весело и с пользой! #ШколаСад82 #ДошкольныеНовости #ШкольныеНовости #ГодЕдинстваНародовРоссии