Предъявление опыта работы педагогического коллектива МКОУ СОШ №9 в рамках промежуточн... — 12 марта 2026 г. в 11:26:13.241
Предъявление опыта работы педагогического коллектива МКОУ СОШ №9 в рамках промежуточного мониторинга деятельности муниципальной инновационной площадки «Профориентация школьников на педагогические профессии как ресурс наставничества в школе» В МКОУ СОШ № 9 прошла защита деятельности образовательной организации в рамках муниципальной инновационной площадки «Профориентация школьников на педагогические профессии как ресурс наставничества в школе». Директор школы Попова Юлия Витальевна представила Инновационному Совету опыт работы педагогического коллектива МКОУ СОШ № 9. Популяризация профессии педагога в МКОУ СОШ № 9 для учащихся школы происходит через реализацию проекта «Школа будущего педагога», который включает в себя организацию наставничества, проведение коллективных творческих дел, встречи с интересными людьми в рамках проекта «Классные встречи». В школе на уровне среднего образования реализуется технологический профиль обучения. Формирование осознанного выбора начинается с понимания школьниками своих склонностей и интересов. В центре образования естественно-научной и технологической направленностей «Тока роста» реализуются 10 дополнительных общеобразовательных программ технической направленности. Важно дать школьникам возможность попробовать себя в различных направлениях: программирование, 3D-моделирование, основы робототехники. Современные образовательные программы и внеклассные мероприятия нацелены на пробуждение интереса к науке и технологиям. Игровые формы, мастер-классы, проектная деятельность, а учащиеся школы второй год участники Уральской проектной смены в Сириусе (г. Сочи) обеспечивают понимание, что для успешной карьеры важны не только глубокие знания, но и такие качества, как любознательность, аналитическое мышление, умение решать нестандартные задачи и готовность к непрерывному обучению. В образовательной организации созданы условия для повышения уровня профессиональной компетенции педагогов через курсы повышения квалификации, участие в семинарах и онлайн-вебинарах. Сегодня в школе работают 3 молодых специалиста, 7 выпускников прошлого года выбрали профессию «учитель». В современном мире, где технологии стремительно меняют облик общества, выбор профессионального пути становится особенно ответственным. Для школьников, стоящих на пороге взрослой жизни, ориентирование в море профессий, многие из которых еще вчера не существовали, может показаться непростой задачей. Особое внимание в этом процессе стоит уделить технологическим направлениям, которые уже сегодня определяют наше будущее, и будут делать это в еще большей степени завтра. Технологический сектор предлагает колоссальный спектр возможностей – от разработки программного обеспечения и искусственного интеллекта до робототехники, биотехнологий и инженерии. Профориентация на технологические профессии – это стратегическая задача, требующая комплексного подхода. Она направлена на то, чтобы каждое молодое поколение не только нашло свое место в стремительно развивающемся мире, но и стало его активным творцом, готовым к вызовам будущего и способным формировать его облик.