Региональный центр «Сириус 26» развивает когнитивную науку: старшеклассники Ставрополья... — 3 июня 2026 г. в 05:15:22.668
Региональный центр «Сириус 26» развивает когнитивную науку: старшеклассники Ставрополья успешно выступают на всероссийских конкурсах, а многие из них уже определились с будущей профессией Стремительное развитие когнитивной науки и острый запрос общества на специалистов, понимающих природу человеческих эмоций и мышления, делают программу «Когнитивная психология» регионального центра «Сириус 26» максимально актуальной сегодня. Содержание программы выстроено на принципах интеграции фундаментального научного знания и практико-ориентированных модулей. Обучающиеся осваивают теоретические основы когнитивной психологии и проходят интенсивный тренинг развития эмоционального интеллекта. Важно отметить, что в процессе обучения ярко выражены два ключевых вектора развития: Вовлечение в научно-исследовательскую и проектную деятельность. Педагоги центра учат школьников самостоятельно формулировать гипотезы, выстраивать дизайн исследования и верифицировать полученные данные. Каждый участник программы выполняет индивидуальное научное исследование, результаты которого представляются на Международном конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы» и публикуются в научном сборнике «Созвездие Сириус 26». Профессиональная ориентация в области психологии. Программа предоставляет старшеклассникам уникальную возможность осуществить осознанный выбор будущей профессии через погружение в реальное содержание деятельности психолога-исследователя и клинициста. Ярким подтверждением результативности первого вектора стали итоги Международного конкурса «Большие вызовы» 2026 года. Ученицы кружка «Когнитивные исследования» центра «Сириус 26» заняли весь пьедестал победителей регионального этапа, что свидетельствует о высоком уровне подготовки и методологической проработанности реализуемых программ: - Данилова Полина — победитель регионального этапа и победитель заключительного этапа конкурса «Большие вызовы» (2026 г.) с темой: «Изучение частоты и целей использования искусственного интеллекта с уровнями ригидности и эмпатии у подростков». - Золотых Екатерина — победитель регионального этапа конкурса (2026 г.) с темой: «Корреляция субъективного восприятия времени на короткой и длинной дистанции у подростков 14-17 лет». - Кузнецова Эмилия — победитель регионального этапа конкурса (2026 г.), призер заключительного этапа и участник смены «Большие вызовы» (2025 г.) с темой: «Взаимосвязь частоты использования искусственного интеллекта с ингибиторным контролем подростков». - Цыбина Таисия — победитель регионального этапа конкурса (2026 г.), победитель заключительного этапа и участник смены «Большие вызовы» (2025 г.) с темой: «Взаимосвязь видов когнитивных искажений с уровнем доверия к виртуальной среде у подростков». - Шершнева Алла — победитель регионального этапа конкурса (2025, 2026 гг.) с темой: «Исследование личностных особенностей подростков, подверженных эффекту эхо-камеры». - Дульнева Полина — призер регионального этапа конкурса (2026 г.) с темой: «Взаимосвязь когнитивного стиля с эффективностью работы в условиях многозадачности». Второй вектор программы — профессиональное самоопределение — наглядно иллюстрирует история Эмилии Кузнецовой. Участвуя в конкурсе второй год подряд (призер заключительного этапа и участник смены «Большие вызовы» в федеральном центре «Сириус» в 2025 году, победитель регионального этапа в 2026 году), Эмилия получила возможность глубокого погружения в профессию. Комментируя свой путь, Эмилия Кузнецова отметила: «Раньше я увлекалась юриспруденцией и думала, что буду дипломатом, но я решила попробовать себя в сфере когнитивных и междисциплинарных исследований. Написала работу на конкурс «Большие вызовы» в «Сириус», и меня очень увлекло данное направление, и я решила, что свою будущую профессию я свяжу именно с когнитивными исследованиями. Я хочу стать клиническим психологом, но не в привычном понятии терапевта, который работает с пациентами, а я хочу уйти именно в науку, и, может быть, работать даже с ИИ».

