Как мы превратили «хочу в экономику» в чёткий план «Финансовая аналитика + ВУЗ мечты» 📊 — 13 июля 2026 г. в 09:10:04.720
Как мы превратили «хочу в экономику» в чёткий план «Финансовая аналитика + ВУЗ мечты» 📊 ❓Знаете, с чем чаще всего приходят к нам родители подростков? С запросом: «Он умный, сообразительный, учится неплохо, но сам не знает чего хочет, а мы не можем ему помочь, потому что вообще непонятно с чего начать выбирать, мир профессий так быстро меняется». Вот реальная история участника нашей программы/ Точка А (сентябрь 9 класса): С Сашей мы начали работу в программе профориентация школьников. Средние баллы в школе, в целом нормально удаются все предметы, нет выраженных увлечений и интересов, кроме спорта. У папы свой бизнес, есть желание его продолжать, но не очень понятно какой образовательный трек будет актуальным. Как-будто надо учиться экономике, но это очень абстрактно и не ясна конечная цель и варианты программ. Традиционно, мы прошли весь путь - тестирование Digital Human®, диагностика интересов, навыков, склонностей, обсуждение картины будущего, поработали с атласами профессий, задействовали другие исследовательские инструменты. Так как время на выбор и исследование было - Саша пришел очень вовремя, он планировал поступать в ВУЗ, и уже в 9 классе решил сосредоточится на ключевых предметах и сделать основной выбор сферы, а значит, был ещё полноценный год на исследование профессий в выбранном фокусе внимания. В результате были сделаны несколько ключевых гипотез (финансовый анализ, социология, экономическая безопасность, бизнес-информатика), которые требовали проверки на практике. У Саши не было достаточных знаний о практическом содержании труда в этих профессиональных направлениях для окончательного выбора. Мы не дали ему готовый ответ. Мы построили план практического исследования профессий, чтобы он сам «попробовал» их через призму реальных задач. Точка Б (сентябрь 10 класса): Саша вернулся к нам. План дал свои плоды: он изучил направления, понял, что более приоритетно, но оставались и сомнения. А пора было фокусировать на четких ЕГЭ и участвовать в нужных олимпиадах. Тут мы включили наш расширенный пакет «Стратегия поступления + Навык». Вот что мы сделали за 2 встречи: 1⃣ Согласовали критерии Чётко зафиксировали, вместе с родителями, что важно с точки зрения выбора ВУЗа: города обучения, бюджет/платное, местоположение, уровень баллов, уровень ВУЗа. 2⃣ Составили стратегию Эксперт подобрала для Саши 5 ВУЗов и до 3 программ в каждом. Больше не нужно гадать - есть конкретный список целей. Появилось понимание по предметам, целевым баллам, списку ВУЗов для изучения вариантов олимпиад. 3⃣ Отработали «Навык» (самое важное!) Мы включили демонстрацию экрана и пошагово, вместе с Сашей, прошли по сайтам ВУЗов и агрегаторам. Мы не просто дали ему "рыбу" (готовый список), мы научили его пользоваться удочкой - искать и анализировать информацию самостоятельно. Теперь он знает, где смотреть проходные баллы, на что обращать внимание в программе и как сравнивать варианты. Результат для Саши: 📌 Чёткое понимание какие предметы сдавать на ЕГЭ в приоритете 📌 Знание целевых баллов (понятный ориентир для подготовки) 📌 Готовый файл с подборкой ВУЗов и программами и запись видео с пошаговым движением по информации на сайтах 📌 И главное - спокойствие и уверенность Мама Саши сказала: «Теперь он делает шаги сам, а не ждёт, пока мы найдем ему статьи в интернете». Программа стратегия поступления доступна как для наших выпускников программы Профориентации школьников, так и для всех, кому нужна такая помощь. Напоминаем, что платные программы предлагаем только после бесплатной онлайн-встречи. 📢 Актуально? Записывайтесь здесь. #кейсыслон #профориентация #профориентацияонлайн #профориентацияшкольников #кембыть #выборвуза #карьера #карьерныйплан