Салаватский дом социального обслуживания Самоцветы
Без категории · 18 августа 2026 г.
АДК - это альтернативная и дополнительная коммуникация. В образовательном процессе её и... — 18 августа 2026 г. в 05:00:38.136
АДК - это альтернативная и дополнительная коммуникация. В образовательном процессе её используют, чтобы помочь людям, у которых есть трудности с обычной устной речью, выражать мысли, понимать инструкции и участвовать в обучении. Как АДК применят: 1. Понимание инструкций. Человеку дают визуальную опору: карточку «сначала рисуем, потом прогулка» или пиктограмму «открой тетрадь». Так снижается тревожность и проще следовать плану занятия. 2. Выражение потребностей и ответов. Вместо того чтобы пытаться сказать «я не понимаю» или «мне нужно в туалет», человек показывает карточку, нажимает кнопку на устройстве, выбирает иконку на планшете. 3. Участие в занятиях. С помощью АДК ученик может «отвечать» на вопросы, выбирать вариант из двух-трёх картинок, голосовать («да/нет»), тем самым оставаясь включённым в работу группы. 4. Развитие речи и языка. Визуальные символы помогают осваивать лексику и структуру фраз: психолог/логопед озвучивает то, что ученик показывает на карточке, создавая связь «символ - слово». 5. Снижение нежелательного поведения. Часто крики, отторжение заданий или уход - это способ сказать «я не справляюсь» или «я устал». Если у человека есть понятный способ сообщить о своих чувствах, напряжение падает. Какие средства АДК бывают: 👉🏻Без техники: жесты, мимика, взгляд, карточки PECS (система обмена изображениями), коммуникативные альбомы с картинками. 👉🏻Низкотехнологичные: таблицы символов, пиктограммы на парте, визуальное расписание на липучках. 👉🏻Высокотехнологичные: планшеты с программами синтеза речи, речевые коммуникаторы, устройства с айтрекером (управление взглядом). АДК используют в инклюзивном и коррекционном образовании для детей и взрослых. [id708893476|Инструктор Труда]