Конспект беседы-путешествия «30 июля – Международный день дружбы народов» для средней г... — 26 июля 2026 г. в 17:27:08.246
Конспект беседы-путешествия «30 июля – Международный день дружбы народов» для средней группы (4-5 лет) по ФГОС и ФОП Приоритетная образовательная область: Социально-коммуникативное развитие. Интеграция: Речевое, познавательное, художественно-эстетическое и физическое развитие. Цель: Воспитание доброжелательного отношения к людям разных национальностей через понятие «общая планета» и «общая игра». Задачи: Образовательные: Познакомить детей с датой 30 июля. Закрепить понятия «друг», «дружба», «народ». Учить понимать, что люди отличаются внешне, но одинаковы в своих чувствах (умеют радоваться, грустить, играть). Развивающие: Активизировать словарь (национальность, приветствие, хоровод). Развивать слуховое внимание и умение действовать по сигналу. Воспитательные: Формировать толерантность, умение договариваться, желание участвовать в коллективной деятельности. Целевые ориентиры ФГОС ДО на выходе: Ребенок проявляет любознательность, интересуется окружающим миром, способен к принятию собственных решений в игре, обладает установкой положительного отношения к людям. Оборудование: Игровой персонаж (кукла Би-Ба-Бо «Бабушка-Забавушка» или почтальон Печкин). 3–4 куклы, одетые в элементы национальных костюмов (или картинки на палочках: русская, китаянка, африканская девочка). Мяч. Маски или элементы для танца (платочки, ленточки). Аудиозапись песен: «От улыбки» (В. Шаинский), «Мы маленькие дети» (из к/ф «Приключения Электроника»). Ход образовательной деятельности 1. Мотивационный этап (Сюрпризный момент) Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель держит за ширмой куклу «Бабушка-Забавушка». Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла Бабушка-Забавушка. Она принесла необычный календарь. Посмотрите (показывает листок с цифрой 30). Сегодня не просто день, а Международный день дружбы народов! Кукла (голосом воспитателя): Ой, беда у меня! Я хотела испечь каравай для всех ребят, но не знаю, кто живет в других странах. Расскажите мне, кто живет рядом с нами на планете? Вопрос к детям: Поможем Бабушке? 2. Основная часть. «Путешествие по планете» 2.1. Игра с мячом «Назови друга» (Актуализация знаний) Воспитатель: Чтобы подружиться, нужно научиться говорить друг другу добрые слова. Правило: Воспитатель бросает мяч ребенку, тот называет качество, за которое он ценит своего друга (веселый, добрый, умный, смелый, щедрый). Если ребенок затрудняется, воспитатель помогает: «Саша, а твой друг умеет делиться игрушками? Значит он какой? (Щедрый)». Вывод: Дружба крепкая, когда мы умеем говорить друг другу приятное. 2.2. Знакомство с народами мира (Познавательная минутка) Воспитатель достает кукол/картинки. Первая остановка – Россия. Показывает куклу в сарафане и кокошнике. Воспитатель: Это наша страна. Здесь мы живем. Мы любим водить хороводы. Покажем Бабушке, как мы водим хоровод? Физминутка-хоровод «На горе-то калина» (или любая народная мелодия). Дети берутся за руки и идут по кругу. Воспитатель: Вот какие мы дружные в России! Вторая остановка – Африка (жаркие страны). Показывает куклу с темной кожей или в ярких бусах. Воспитатель: Посмотрите, у этой девочки кожа другого цвета, но она тоже любит играть и танцевать. Она не знает русского языка, но если у нее случится беда, мы поможем ей? (Да). Игра на внимание «Помоги другу»: Воспитатель говорит: «Девочке из Африки жарко! Что мы подарим?» (Дети машут на нее, дуют). Воспитатель: «А теперь представьте, что русскому мальчику холодно зимой. Что мы сделаем?» (Дети обнимают себя, будто греются, и предлагают чай). Третья остановка – Китай. Показывает куклу в кимоно или с веером. Воспитатель: Это девочка из Китая. Она говорит на китайском языке. Когда она здоровается, это звучит как «Ни хао!» (просит детей повторить). Давайте научим ее нашим играм! Подвижная игра «Солнышко и дождик» (цель: показать, что даже без слов можно играть вместе). Солнышко – дети бегают и хлопают.