🌱 «Экосистема. Заповедный край» — 14 июля 2026 г. в 04:00:02.253
🌱 «Экосистема. Заповедный край» В этом году юбилейный V сезон Всероссийского молодёжного экологического форума «Экосистема. Заповедный край», организованного платформой «Росмолодёжь.Форумы» в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети», объединил рекордное количество участников — 600 экологов со всей России и дружественных государств. Впервые в истории форума к нему присоединились представители всех муниципалитетов Камчатки, и Усть-Камчатский округ стал активным участником этого масштабного события. Делегацию нашего округа представили сразу три образовательных учреждения. 🌿 Средняя школа № 2 посёлка Усть-Камчатска: ученицы Елизавета Коровкина, Екатерина Трусюк, Аделина Юдина и их педагог-организатор Юлия Юдина. Они погрузились в насыщенную программу — с лекциями, полевыми исследованиями и разработкой экологических проектов. 🌿 Средняя школа № 4 посёлка Ключи: Иван Кошкин, Софья Козлова, Арина Проценко и Полина Середа. Ребята приняли участие в треке «Активисты», где вместе с ведущими экспертами страны искали ответы на реальные экологические вызовы, изучали современные экотехнологии и создавали новые форматы просвещения. 🌿 Средняя школа № 6 посёлка Козыревска: Михаил Рубанов, Вероника Замалова и их учитель Ксения Кузьмина. Команда работала над созданием иммерсивного квеста для парка «Дачный», а наставники разрабатывали базу эффективных инструментов для юннатских клубов и экологическую настольную игру. Участники форума не только знакомились с уникальной природой Камчатки, но и работали в полевых условиях на Халактырском пляже и у реки Быстрой, перенимали лучшие практики коллег и представляли собственные инициативы. Лучшие проекты получат грантовую поддержку на реализацию. «Экосистема. Заповедный край» стала площадкой, где встречаются наука, образование, молодёжь и власть. Как отметила министр по делам молодёжи Камчатского края Виктория Ариарти, этот форум — гораздо больше, чем событие: он открывает Камчатку как место для реализации экологических инициатив и профессионального роста.