Коллеги, наболевшее 😌 — 8 сентября 2026 г. в 06:00:07.328
Коллеги, наболевшее 😌 Приходит мама с ребёнком 3 лет. Малыш молчит. Первая реакция — открыть альбом и начать «проверять словарь». Стоп. ❌ Это ошибка. В 3 года контакт важнее тестов. Если ребёнок не говорит — классическая диагностика не сработает, она выдаст «отказ» и ноль информации. Что делаем: 1️⃣ Не паникуем. Отключаем тревогу родителя и свою. 2️⃣ Играем. Включаемся в его деятельность, а не сажаем за стол. 3️⃣ Провоцируем. Нам нужны не ответы, а эмоциональные возгласы и звукоподражания. 🎲 10 игр, которые реально работают на диагностике (берите 2–3 на одно занятие): • «Что в коробке?» — стучим, трясём, ребёнок ждёт сюрприз → провоцируем «а?» или «дай». • «Поехали-поехали» — качаем игрушку, резко стоп → ждём «оп!» или «стоп». • «Спрячь и найди» — прячем под платок, ищем вместе → ловим «где?» и «тук-тук». • «Дуй на ватку» — дуем, ребёнок повторяет → сразу видно дыхание и готовность к звукам. • «Ку-ку» — закрываем лицо и открываем → ждём ответное «ку» или улыбку со звуком. • «Кто как говорит?» — 2–3 фигурки (кошка, собака, машина) — сами озвучиваем, пауза — ребёнок вставляет «мяу», «ав» или «би-би». • «Найди звук» — гремим, звеним, шуршим → смотрим, пытается ли повторить голосом («ш-ш», «з-з»). • «Качели» — раскачиваем за руки вперёд-назад с «ух!», останавливаемся → ждём его «ух». • «Топ-топ» — топаем с приговором «топ», потом молча → смотрим, скажет ли сам. • «Воздушный шарик» — надуваем «ф-ф-ф», «лопаем» — «бах!» → провоцируем на повтор. ⚡ Эти игры занимают 5–10 минут и дают больше, чем час за столом. Попробуйте — разница очевидна! 👌