📅 09 июня 2026 года в колледже состоялось онлайн-родительское собрание на тему «Психол... — 10 июня 2026 г. в 11:52:18.205
📅 09 июня 2026 года в колледже состоялось онлайн-родительское собрание на тему «Психологическая безопасность студентов в экзаменационный период: профилактика кризисных состояний». Мероприятие проводилось в формате онлайн-трансляции. Участниками стали родители (законные представители) студентов, педагоги-психологи колледжа и приглашенные специалисты. Организаторами выступили педагоги-психологи Морозова Светлана Владимировна и Рубцова Марина Алексеевна. В ходе собрания были рассмотрены следующие ключевые темы. 🧠 Психологическая природа экзаменационного стресса По вопросу о психологической природе экзаменационного стресса отмечено, что экзаменационный период в системе СПО является первой значительной стрессовой ситуацией, связанной с принятием взрослой ответственности. При дефиците ресурсов (полноценный сон, питание, социальная поддержка) стресс может выступать триггером депрессивных состояний и суицидальных рисков. Вовлеченность семьи снижает указанные риски на 70–80%. 🚫 Дисфункциональные коммуникативные стратегии В части анализа дисфункциональных коммуникативных стратегий руководитель службы кризисной психологической помощи МОО «Врачи детям» Смыкало Любовь Владимировна представила речевые паттерны, оказывающие деструктивное влияние: использование угроз и запугивания негативными последствиями, сравнение с более успешными сверстниками, трансляция условного принятия («успешен — достоин любви»), обесценивание переживаний обучающегося. ✅ Конструктивные стратегии поддержки В качестве конструктивных стратегий поддержки рекомендованы: разделение значимости экзамена и ценности личности студента, совместное планирование альтернативных действий в случае неудовлетворительного результата (формирование «плана Б»), валидация эмоциональных состояний (признание права на тревогу и страх), акцент на старании и процессе обучения, а не исключительно на итоговой оценке. ⚠ Диагностические признаки кризисного состояния (тревожные сигналы) Особое внимание было уделено диагностическим признакам кризисного состояния (тревожным сигналам). К ним отнесены: длительное подавленное настроение без объективных причин, демонстрируемое безразличие к результатам обучения при ранее выраженной мотивации, вербализация чувств отчаяния и безысходности, эмоциональная нестабильность, импульсивные реакции, панические атаки, внезапное и необоснованное улучшение настроения после экзаменационной неудачи, а также любые высказывания на тему смерти, потери смысла, суицидальных намерений (включая косвенные и шутливые формы). 🏡 Формирование безопасной психологической среды в семье признано приоритетной задачей профилактики кризисных состояний, в том числе депрессивных состояний и суицидальных рисков, среди обучающихся. 🙏 Колледж выражает благодарность Смыкало Любови Владимировне за содержательное выступление, ценные практические рекомендации и предоставленные материалы, а также за вклад в развитие службы кризисной психологической помощи детям и подросткам. 📌 Отдельный пост с перечнем бесплатных ресурсов психологической поддержки (чат-боты, телефоны доверия, службы экстренной помощи) будет опубликован дополнительно. #ККМРодительскоеСобрание