Глава СПЧ заявил о возможности возвращения в школу устных экзаменов по важнейшим предме... — 2 июня 2026 г. в 15:21:16.401
Глава СПЧ заявил о возможности возвращения в школу устных экзаменов по важнейшим предметам помимо ЕГЭ «Мы пытались, несмотря на ажиотацию, быть рациональными и говорить не только о проблемах и недостатках, но и о возможностях и плюсах использования ИИ в образовании. Сейчас многие эксперты и деятели из сферы образования полагают, что развитие цифровых технологий и ИИ приведет к снижению количества учителей. Часть функций возьмут на себя цифровые технологии. Когда стало очевидно, что огромная часть учеников выполняет задания с помощью нейросетей, даже не читая ответов и самого задания, картина вырисовывается прямо противоположная. 📍Министр образования и науки РФ Валерий Фальков сказал, что, возможно, даже в вузах на смену письменным дипломным работам придет устный экзамен. Мы не можем запретить использование ИИ школьниками. Здесь репрессии не помогут. На первый план выходит устная коммуникация преподавателя и студента, учителя и ученика. Но устная коммуникация займет у учителя гораздо больше времени. Значит, учителей потребуется не меньше, а больше. Если согласиться с тем, что только меньшая часть будет учиться серьезно, а большая часть - через компьютер, тогда учителя не нужны. А если оставаться на гуманистической позиции, то, возможно, учителей потребуется больше. Если классов станет больше, то потребуется больше классных помещений. Потребуется коррекция самой методики. Возможно, придется вернуть в школу устный экзамен по важнейшим предметам, не только ЕГЭ. Возможно, результаты этих экзаменов станут основой интегральной оценки. 📍Во всем мире огромное количество статей и диссертаций создается с помощью нейросетей. Научное сообщество задается вопросом, как их отличить. Я посмотрел положение о порядке присуждения ученых степеней, там сказано о необходимости решения научной задачи, новых научных результатов. Нейросеть в принципе не сможет создать ничего нового, это будет игра словами. Это будет реферат, а не научное достижение. Пустой текст, а не диссертация на соискание степени. Похоже, здесь потребуется принятие очень серьезных решений. К этому подталкивает ситуация, связанная с ИИ», - заявил Валерий Фадеев, презентуя исследовательский доклад Института наследия и современного общества РГГУ на тему: «ИИ в образовании: социальная практика современной России».