В школу в 6 или в 7? Честный разбор, готов ли ваш ребёнок к первому классу
В школу в 6 или в 7? Честный разбор, готов ли ваш ребёнок к первому классу Август. Для многих родителей это не просто последний месяц лета, а время тихой (или громкой) паники. На детской площадке только и разговоров что о школе: «А вы уже купили форму?», «Мы нашли лучшую учительницу!», «Нашему-то ещё шести нет, думаем годик посидеть». И вот главный вопрос, который мучает мам и пап будущих первоклассников: отдавать ребёнка в 6 лет или всё-таки подождать до 7? Кажется, разница всего в один год, но для маленького человека — это целая вечность. Давайте отложим в сторону амбиции («мой будет самым младшим и гениальным») и страхи («а вдруг его будут обижать старшие»). Поговорим честно и по-человечески. Готовность к школе — это не про умение читать Войну и мир наизусть. Это комплекс из трёх важных составляющих. 1. Интеллектуальная готовность (не путать с эрудицией) Многие думают, что если ребёнок считает до ста и знает все буквы алфавита, он готов. Но школа — это не кружок юных гениев. Важно другое: Умение учиться: Может ли ребёнок дослушать задание до конца? Способен ли он удерживать внимание хотя бы 10–15 минут на одном деле? Речь: Не столько словарный запас, сколько способность составить связный рассказ по картинке, пересказать короткую сказку, задать вопрос и ответить на него полным предложением. Мышление: Понимает ли причинно-следственные связи? Например: «На улице лужи, потому что прошёл дождь». А не просто констатирует факты: «Лужи. Дождь». Если ребёнок интеллектуально развит, но при этом через пять минут устаёт от занятий и начинает смотреть в окно, ему может быть тяжело высидеть полноценный урок. 2. Психологическая зрелость Это самый тонкий момент. Школа — это первая серьёзная работа для ребёнка. И здесь важна мотивация. «Хочу» вместо «надо»: Ребёнок хочет пойти в школу сам? Он представляет себе, что там будет (друзья, новые знания, интересные уроки), а не только красивая форма и новый рюкзак? Или он идёт туда, потому что «мама сказала»? Социализация: Как он общается со сверстниками? Умеет ли договариваться, делиться, ждать своей очереди? Что делает в конфликтной ситуации: плачет, дерётся, уходит в себя? Отношение к ошибкам: Если у него не получается нарисовать ровный круг, психует и бросает карандаш или пробует снова? Школа полна неудач и ошибок, и важно, чтобы ребёнок воспринимал их спокойно. Часто бывает так: умный, читающий мальчик рыдает над каждой помаркой в прописи, потому что привык быть лучшим во всём. А девочка, которая букв почти не знает, но обожает общаться, становится душой компании и учится всему играючи. 3. Физическое здоровье и бытовые навыки Этот пункт часто недооценивают. Выносливость: Сможет ли ребёнок вставать в 7 утра пять дней подряд и не падать от усталости к середине дня? Достаточно ли крепкий у него иммунитет, чтобы пережить осенний сезон простуд в большом коллективе? Мелкая моторика: Правильно ли он держит ручку? Насколько уставала рука после рисования? Писать крючочки и палочки — это тяжёлый физический труд для неподготовленной кисти. Самостоятельность: Может ли он сам одеться на физкультуру, сходить в туалет, сложить вещи в портфель, открыть контейнер с обедом? Так как же принять решение? Забудьте фразу «мы идём, потому что нам исполнилось 6,8». Возраст — лишь цифра. Посмотрите на своего ребёнка трезвым взглядом прямо сейчас, в августе. Проведите простой тест-драйв. Попробуйте устроить дома «урок»: пусть ребёнок 20 минут порисует за столом, потом послушает вас 5 минут, пока вы объясняете задачу, а затем попробует выполнить её самостоятельно. Что происходит? Ему интересно? Он устал? Он капризничает? Когда стоит подумать о том, чтобы «пересидеть» год: Ребёнок быстро утомляется, часто болеет. Он очень привязан к маме и болезненно реагирует на разлуку. Нет никакого интереса к учёбе, есть только желание играть. Есть логопедические проблемы, которые могут помешать освоению письма и чтения. Он физически заметно меньше и слабее сверстников. Когда можно смело идти в первый класс: