Ставропольский государственный педагогический институт
Образование · 30 июня 2026 г.
В СГПИ ОБСУДИЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И СЕМЬЯМИ МИГРАНТОВ В ПОЛИКУЛЬТ...
В СГПИ ОБСУДИЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И СЕМЬЯМИ МИГРАНТОВ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ СТАВРОПОЛЬЯ 📢 В Ставропольском государственном педагогическом институте прошел краевой семинар, посвященный работе с детьми мигрантов и их семьями в поликультурной среде Ставрополья. Участниками встречи стали педагоги-психологи, социальные педагоги и сотрудники образовательных организаций края, занимающиеся сопровождением детей и семей из миграционной среды. 📍Работу площадки открыл проректор по воспитательной работе и молодежной политике СГПИ Ольга Николаевна Шалыгина. ➡️ С докладом выступил начальник регионального ресурсного центра по мониторингу и профилактике негативных социальных явлений в детской и молодежной среде Игорь Алексеевич Уваров. В своем выступлении он остановился на том, как правовая поддержка помогает снизить тревожность семей мигрантов и ускорить их привыкание к новой среде. Игорь Алексеевич перечислил основные психологические сложности, с которыми сталкиваются такие семьи, и предложил конкретные шаги по юридическому сопровождению, доступные для образовательных организаций. Отдельно он затронул механизмы защиты прав детей, которые школа может задействовать уже сейчас. 📌 Директор Координационного центра СКФУ Анна Борисовна Багдасарова в своем выступлении обратила внимание на то, что подростковая среда особенно чувствительна к напряжению между представителями разных культур, и если не выстраивать диалог, это может обернуться ростом недоверия и конфликтов. По ее мнению, образовательные учреждения должны сознательно культивировать атмосферу взаимоуважения – иначе риски ксенофобии и отчуждения среди детей будут только нарастать. «Работать в поликультурной среде – значит не просто учитывать национальные особенности, а создавать систему поддержки, которая отвечает на реальные повседневные проблемы детей и родителей. Результата можно достичь только тогда, когда индивидуальная помощь каждому ребёнку сочетается с работой со всем окружением – педагогами, одноклассниками и семьями. Именно такой комплексный подход даёт устойчивый эффект», – подчеркнула Ольга Николаевна в завершение семинара. #СГПИ #РегиональныйРесурсныйЦентр