🧠 ЭКСПЕРТНЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК
🧠 ЭКСПЕРТНЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК Нужно ли исправлять каждую ошибку ребёнка, когда он говорит по-английски? На первый взгляд кажется логичным: услышал ошибку — сразу исправил. Но если останавливать ребёнка после каждой неправильной формы или слова, разговор очень быстро превращается в проверку. И тогда ребёнок начинает думать уже не о том, что он хочет сказать, а о том, как бы не ошибиться. И появляется знакомое: — I… эээ… не знаю… Поэтому на уроке важно понимать, когда ошибку действительно стоит исправить, а когда лучше дать ребёнку договорить. 💬 Если мы тренируем свободную речь — важнее поддержать разговор. 📚 Если отрабатываем конкретную грамматику или лексику — тогда на ошибку обязательно обратим внимание. Иногда преподаватель исправляет сразу. Иногда переспрашивает. Иногда даёт правильный вариант чуть позже. А иногда ребёнок сам замечает ошибку и исправляет себя — и это особенно ценно. Наша задача — не добиться речи без единой ошибки прямо сейчас. Наша задача — сделать так, чтобы ребёнок не боялся говорить, а его английский постепенно становился всё точнее и увереннее. В EnglishJoy мы за английский, который дети не только знают, но и используют. Иджей напоминает: ошибаться на английском можно! EnglishJoy