27 февраля команды 5-х классов средней школы п. Суна, в рамках окружного мероприятии «А... — 4 марта 2026 г. в 06:49:40.926
27 февраля команды 5-х классов средней школы п. Суна, в рамках окружного мероприятии «Агро!Класс!» побывали в Сунском музее. В программе стояла тема «Сельскохозяйственные промыслы народов, проживающих на территории Кировской области». Непросто в рамках одной экскурсии рассказать о такой объемной теме. А приступили так: до начала 20 века 94 % населения Вятской губернии проживало в сельской местности. Это значит, основные промыслы и ремесла и были сельскохозяйственными. Предложила ребятам обратиться к главным символам Кировской области: флагу и гербам районов. Если начать с синего цвета на нашем флаге и соотнести его с рекой, то и развитие промыслов у народов, заселявших Вятку, начинается с реки. Это водные пути, а значит строительство лодок, рыболовство... Например, на гербе города Слободского – вирши, изготовлением которых занимались здесь люди, как ремеслом, для рыбалки и на продажу. Дальше подсказка – зелёная полоса на флаге – лес. Люди пришли в леса и промышляли: собирательство, охота... Так на гербах городов Уржума – дикие гуси, а города Яранска – дикие утки. И там существовала не только охота, но в последствие, и до наших дней – содержание гусей. Лес – это и главный промысел – деревообработка, строительство жилья, и огромное количество ремёсел. Земля – земледелие, животноводство и ремесла, связанные с ними. Белый цвет нашего флага я соотнесла с одним из земледельческих промыслов и ремесел, связанных с ним – лён. Вятская губерния была на одном из первых мест по выращиванию льна и ткачеству. На всех губернских и местных ярмарках на первом месте была продажа не только мешковины, крашеных тканей, но и белого тонкого холста. У всех народов вятки существовало домашнее женское ремесло – ткачество. Так и в нашем районе, о чем свидетельствуют богатые коллекции нашего музея: ткани, одежда изо льна, полотенца... Получили ребята подсказку на карточках: связи с тем материалом или сырьем, которые добывали (промышляли) и обрабатывали. Например, «В земле – глина – материал для строительства, керамических, гончарных изделий; ремёсла: гончар, горшечник, печник, кирпичник, строитель, торговля». Да, в конце цепочки, ставила торговлю, потому что каждый ремесленник своим ремеслом зарабатывал на хлеб. И с каждым ремеслом связано было ещё одно важное занятие: коневодство. Об этом рассказывает экспозиция «Держи, мужик, вожжи!». Здесь ребята узнали, что есть такая порода лошадей «Вятка». Какую важную роль играл конь в сельскохозяйственных промыслах вятского края, ребята увидели на выставке исторических фотографий «Вятская порода». Далее посмотрели видеоролик про то, как запрягают лошадь, вернулись в «крестьянский двор, лошадь распрягли, напоили и даже – дали овса». «Когда, кто-то из вас станет хозяином нашего района, не забывайте о древних промыслах, которые дают работу и кормят нас» – пожелала я ребятам «агрокласса». © Г.Н. Яговкина, экскурсовод Сунского музея