Научиться жить с ИИ. Сургутским учителям объяснили, зачем им нужны нейросети
Научиться жить с ИИ. Сургутским учителям объяснили, зачем им нужны нейросети В Сургуте на базе «Школы 21» прошла масштабная серия мероприятий, организованная департаментом образования и науки Югры, посвящённая искусственному интеллекту. Учителя и ученики из городских школ получили возможность повысить цифровую грамотность, познакомиться с работой нейросетей и обсудить, как адаптироваться к жизни в эпоху ИИ. С речью к педагогам обратилась начальник административного управления департамента, Лариса Цулая. Она подчеркнула, что дети уже активно пользуются нейросетями и порой разбираются в них лучше взрослых. В качестве примера она рассказала о «сражении» на цифровом форуме в Ханты-Мансийске, где ученики обошли по знаниям в области ИИ даже министров. При этом использование нейросетей ребятами часто сводится к списыванию, а не к реальному обучению, что вызывает тревогу. Лариса Владимировна отметила, что искусственный интеллект не заменит учителя. Педагог по-прежнему остаётся главным наставником, который помогает детям решать задачи. Вместе с тем учителям предстоит научить школьников этичному использованию ИИ и умению отличать правду от цифровых фейков, что становится всё более актуально. В департаменте понимают, что ИИ может использоваться и во вред, например, для травли детей и педагогов. Уже зарегистрированы случаи, когда злоумышленники с помощью технологий создавали фейковые аудиозаписи педагогов для запугивания родителей. Поэтому для родителей регулярно проводятся встречи с демонстрацией создания дипфейков наглядно и в режиме реального времени. Помимо обучения, нейросети рассматриваются как важный инструмент для оптимизации работы учителей. Они помогают экономить время на подготовку отчетов, сценариев и анализ данных. Лариса Цулая рассказала об успешном опыте использования ИИ при оперативном ответе на запрос Министерства образования, что принесло Югре признание на всероссийском уровне. Югра уже несколько лет уверенно лидирует в цифровой трансформации образования, и заслуга в этом принадлежит, в том числе, сургутским педагогам. «Цифровые технологии в наших школах используются не для пафоса, а по-настоящему», – подчеркнула Лариса Владимировна, выразив благодарность учителям за их вклад в развитие современной системы образования региона. ТГ | ВК | MAX | OK