⚡️Не каждая ссора — это буллинг. Давайте разберёмся честно. — 2 июня 2026 г. в 09:52:52.553
⚡️Не каждая ссора — это буллинг. Давайте разберёмся честно. 📢 29 мая в Самарской Губернской Думе прошло заседание круглого стола на тему противодействия деструктивному поведению и профилактики буллинга в образовательных учреждениях и детских лагерях. Первое, о чём хочется сказать честно: 📌Буллинг — это не синоним конфликта. Мы слишком часто стали называть буллингом то, что им не является. 📌Конфликт — это нормально. Дети поспорили, не поделили, обиделись, помирились. Это жизнь. Это школа как живой организм. Дети, взрослея, учатся договариваться, уступать, отстаивать своё — и это невозможно без столкновений. Если взрослые будут вбегать и «разруливать» каждую детскую ссору, они вырастят людей, которые не умеют жить рядом с другими людьми. Это тоже риск. И немаленький. 💢 Буллинг — это другое. Это систематическое, повторяющееся, целенаправленное унижение или запугивание, где есть явный дисбаланс сил. Это не «они поругались» — это когда один человек снова и снова становится объектом травли, и выхода у него нет. Жертвой буллинга может быть не только ребёнок, но и учитель. 🏫 Да. Класс, который систематически унижает педагога, родители, которые определились, против кого они будут «дружить», — это тоже буллинг. Только вектор направлен в другую сторону. И это тоже требует внимания. 🤔Так что же реально работает? Работает живая школьная культура. Поэтому моей философией руководства стало: 1. Объединить детей, учителей и родителей вокруг общей идеи. Там, где есть совместный проект, общий смысл, общее дело — там буллингу труднее прижиться. Дети, которые вместе что-то создают, меньше разрушают друг друга. 2. Совместный поиск смыслов. Подросток, который знает, зачем он здесь и кто он такой, — значительно устойчивее к деструктивным влияниям. Это работа не урока, а всего уклада школы. 3. «Равный — равному». Службы школьной медиации — это не взрослый с указкой. Это сами дети, обученные помогать сверстникам разрешать конфликты. Подросткам иногда легче довериться тем, кто говорит с ними на одном языке. 🤝 В Самарской области сегодня работают 726 служб примирения — 664 в школах и 62 в колледжах. В их работу вовлечены 183 тысячи школьников. Это десятки тысяч детей, которые учатся решать конфликты словами, а не силой или молчанием. 🚩 Тему мы уже детально обсуждали на семинаре-совещании, организованном нашим комитетом 13 марта 2026 года. В нём участвовали представители министерства образования, департаментов образования Самары и Тольятти, Уполномоченный по правам ребёнка в регионе Юлия Владимировна Николаева, руководители школ и общественных организаций. Мы не претендуем на то, что знаем всё. Но опыт — реальный, живой, с ошибками и находками — у нас есть. 🙏 И мы готовы им делиться с другими регионами. Потому что безопасная школа — это не конкурентное преимущество одного субъекта. Это общая задача. ❗️Главное, что я хочу сказать: школа — живой организм. Конфликты в ней были, есть и будут. Наша задача — не вытравить из школы всё живое в попытке добиться тишины, а научить детей (и взрослых рядом с ними) жить вместе — честно, с достоинством и уважением. #ЕдинаяРоссия #СамарскаяГубернскаяДума #ЕР63 #ЕР #СамарскаяОбласть #ФракцияЕР_СГД #депутатСветланаИльина #сгд_63