В рамках тематической недели «Перелётные птицы» в средней группе было проведено познава...
В рамках тематической недели «Перелётные птицы» в средней группе было проведено познавательное занятие, посвященное удивительным особенностям жизни и строения . Воспитанники совершили увлекательное путешествие в мир орнитологии. В ходе беседы ребята вспомнили, каких птиц называют перелётными, обсудили причины их сезонных путешествий и назвали знакомые им виды: уток, гусей, лебедей, аистов, скворцов и ласточек. Особое внимание было уделено тому, как птицы готовятся к долгому и трудному перелету. Центральной частью занятия стало изучение строения птиц. Дети с большим интересом рассматривали иллюстрации и муляжи, определяя и называя основные части тела: голову, туловище, крылья, хвост, клюв и лапы. Педагог обратил внимание дошкольников на то, что форма клюва и лап напрямую зависит от того, чем птица питается и где живет. Наибольший восторг у ребят вызвало детальное изучение пера. Воспитанники рассмотрели его сложное устройство: узнали, что у пера есть упругий стержень, опахало и бородки, которые цепляются друг за друга, как застежка-липучка, создавая плотную поверхность для полета. Дети выяснили, что перья не только помогают птицам летать, но и защищают их от холода и намокания, а также служат для привлечения партнеров. Дети узнали, что у водоплавающих птиц есть специальные перепонки между пальцами. Дети пришли к выводу, что это природные «весла», которые помогают птицам эффективно отталкиваться от воды и быстро плавать. Кроме того, ребята узнали, что перепонки позволяют птицам не вязнуть в мягком прибрежном иле. Для наглядности педагог продемонстрировал простой опыт: дети опускали в воду руку в пакете (имитация лапы без перепонок) и плашмя (имитация лапы с перепонкой), наглядно увидев. #СмоленкоНН #экология #детскийсад