Урок живой природы
Урок живой природы Для учеников 3-б класса МАОУ лицея № 28 обычный учебный день превратился в настоящее исследовательское приключение. Заместитель директора по воспитательной работе Машнина Людмила Ивановна и классный руководитель Козак Жанна Николаевна вместе со своими подопечными отправилась на тематическую экскурсию, которую провели педагоги Станции юных натуралистов. Маршрут пролегал по живописной территории парка имени Горького и самой территории Станции юных натуралистов с уникальной зоной Аптекарского огорода. Целью поездки стало не просто знакомство с природой, а глубокое погружение в мир профессий, без которых невозможно существование современного городского парка. Педагоги СЮН выстроили программу так, чтобы каждый ребенок смог увидеть, как теоретические знания применяются на практике. На примере знакомых объектов – деревьев, дорожек, водоемов и теплицы – школьники узнали о множестве специальностей. Ребята узнали, что красивые клумбы и тенистые аллеи – это результат точных расчетов. Инженеры планируют дренаж, чтобы дорожки не размывало, а специалисты по озеленению подбирают растения, которые не только красивы, но и устойчивы к городской среде. Педагоги вместе с ребятами обсудили, как проектируются беседки, мостики и ограждения, чтобы они были безопасными, долговечными и вписывались в ландшафт. Проходя мимо водоемов парка, дети узнали, что вода – это тоже дом. Гидробиологи следят за чистотой воды и здоровьем микроскопических обитателей, а ихтиологи заботятся о рыбах, контролируя состояние их популяции. Педагоги объяснили, как с помощью цифровых карт специалисты планируют новые тропинки, отмечают больные деревья и следят за всей территорией парка, не выходя из кабинета. Педагоги рассказали и о людях изучающих птиц-орнитологах. Рассказали, как они, по голосам и оперению могут определить вид пернатых, зимующих в парке, и почему для птиц так важно оставлять на деревьях старые дупла. На примере живых экспонатов и следов на листьях третьеклассники узнали о роли насекомых в экосистеме, а также о том, как специалисты защищают растения от вредителей, не прибегая к агрессивной химии. И этим занимаются энтомологи и паразитологи. Вторая часть экскурсии прошла по территории СЮН и Аптекарскому огороду станции. Дети с удивлением узнали, что привычные травы – это сырье для лекарств. Фитохимики изучают их состав, фармацевты создают препараты, а флейвористы – специалисты, создающие натуральные ароматизаторы и вкусы для еды – находят в растениях эссенции для пищевой промышленности. На примере педагогов СЮН ребята увидели, как важно не только знать биологию, но и уметь увлекательно рассказать о ней другим, зажигая в детях интерес к науке. Не обошли вниманием и более привычные, но не менее важные для парка специальности. Дворники и слесари, как объяснили экскурсоводы, – это незаметные стражи чистоты и безопасности, от работы которых зависит комфорт тысяч посетителей. Памятники живой природы. Особое внимание педагоги уделили деревьям-долгожителям, которые являются настоящим достоянием города. Школьники воочию увидели и смогли потрогать кору настоящих памятников живой природы: Дуб черешчатый. Могучий великан, возраст которого исчисляется десятилетиями. Педагоги рассказали, что дуб называют «королем леса», дающим приют сотням видов насекомых и птиц. Гинкго билоба двулопастный. Настоящая живая реликвия, ровесник динозавров. Это уникальное дерево не имеет близких родственников в современном растительном мире. Третьеклассники с интересом рассматривали его необычные веерообразные листья и узнали, что экстракт из гинкго используется в медицине для улучшения памяти, а само дерево обладает невероятной устойчивостью к болезням и смогу. Экскурсия, организованная для ребят 3 класса, стала наглядным примером того, как должна работать система профориентации. Вместо скучных рассказов о будущем – живые примеры здесь и сейчас.