Почему дети не справляются со школой? Честно о главном — 22 марта 2026 г. в 18:59:39.716
Почему дети не справляются со школой? Честно о главном В этом принято винить программу, учителей, министерство просвещения и т.д. Это удобно, но за 33 года практики я вижу другое. Внешние факторы имеют значение, но главная проблема сегодня в самих детях. Они не умеют управлять своим телом. У них нет саморегуляции, слабое ресурсное состояние, выраженные поведенческие трудности. Многочасовое просиживание в гаджетах привело к тому, что дети физически не готовы к обучению: нет выносливости, нет привычки прикладывать усилие, нет элементарных навыков самообслуживания. ❗️Но самое важное - нарушена нейродинамика чтения и письма. В гаджетах глаза привыкают двигаться за движущимися объектами. А буквы статичны. Возникает когнитивный конфликт: буквы путаются, переставляются, появляются «глупые» ошибки. Это называют дислексией, дисграфией, СДВГ и другими "диагнозами". Но часто это просто неправильная нейродинамика плюс неумение себя регулировать. Я не перекладываю ответственность. Я работаю с тем, что реально мешает ребёнку учиться. В этом канале без иллюзий будем разбираться с причинами, а не искать виноватых. И показывать, как методика Графокоррекции® меняет детей, когда начинаешь с главного - с тела, с саморегуляции, с нейродинамики. Вы готовы посмотреть правде в глаза? Тогда добро пожаловать. Следите за новостями, будет честно и результативно. Татьяна Валерьевна Гогуадзе, учитель-дефектолог, автор методики Графокоррекции®