Интересную мысль услышала на лекции от спикера (профессора университета):
Интересную мысль услышала на лекции от спикера (профессора университета): Ученик влюбляется в предмет через учителя. Сначала влюбляется в учителя, а потом в предмет. И если эта любовь проносится через года, и ученик доходит, например, до химического факультета, то это во многом заслуга именно учителя в школьный период. Конечно, при индивидуальной работе на наших занятиях мне несколько проще заинтересовать ученика, чем школьному учителю. Но я все равно невероятно радуюсь, когда ученик признается в любви к предмету, которая у него появилась благодаря мне. И не редко случаются ситуации, когда ученик приходил просто «повысить успеваемость», а затем выбирал химию ключевым предметов и при сдаче ОГЭ, и при сдаче ЕГЭ. Или же менял свой пусть с поступления в медицинский вуз на поступление в химический. Вы согласны с этим мнением? Как думаете, возможно ли без «любви» к педагогу полюбить предмет? Очень интересно было бы услышать ваше мнение 🫶🏻 А я напоминаю про набор в группы! У меня уже есть желающие для таких групп как: -введение в химию (с нуля); -подготовка к ОГЭ (9 класс); -подготовка к ЕГЭ (11 класс). Если для вас это актуально, то пишите в личные сообщения (все контакты в закрепленном комментарии) 🩵 Также еще остались 1-2 места для индивидуальных занятий на лето и будущий учебный год 🥰