Новую тему чётных и нечётных чисел с дошкольниками мы начали изучать в игровой форме, о...
Новую тему чётных и нечётных чисел с дошкольниками мы начали изучать в игровой форме, опираясь на наглядные примеры из жизни. Начали с простого правила: чётные числа — это те, которые можно разделить поровну между двумя друзьями, а нечётные — нельзя, всегда останется один лишний предмет. Использовали счётный материал: магнитики и карандаши. Закрепили знания на числовом ряду от 1 до 10, показав закономерность: чётные и нечётные числа всегда чередуются, что все повторили числа, оканчивающиеся на 0, 2, 4, 6, 8 — чётные, а на 1, 3, 5, 7, 9 — нечётные. Потом поиграли в игру «Найди домик для чисел», сортируя карточки с числами в две группы. Это развивает логику и готовит к сложению и умножению. Завершили занятие работой на листочках с заданиями.
Канал в каталоге Максиметера
489 подписчиков · Госорганы и учреждения