Иногда коррекционным педагогам приходится выбирать из двух зол меньшее.
Иногда коррекционным педагогам приходится выбирать из двух зол меньшее. ✔Например, не фиксировать полностью корпус ребенку с ДЦП, если, чтобы качественно рассмотреть предмет, ему нужно наклониться к нему или же повернуть голову определенным боком. ✔Или же показывать наглядный материал ребенку со сходящимся косоглазием на горизонтальной плоскости, а не на вертикальной, чтобы ребенок с двигательными нарушениями мог показать на них рукой, делая выбор. Не всегда стоит работать с ребенком с особенностями, как по учебнику. Ведь очень часто теория отличается от практики. Наблюдайте за ребенком. Слушайте. Сливайтесь с ним. И никогда не занижайте его планку. В конечном итоге важен только результат занятий.
289 просмотров