С 1 сентября 2026 года школьники не смогут пользоваться мобильными телефонами во время ...
С 1 сентября 2026 года школьники не смогут пользоваться мобильными телефонами во время уроков. Приказ Министерства просвещения РФ вступает в силу с нового учебного года. Ведомство создает условия, в которых у детей появляется шанс вернуться к живому обучению. Теперь задача школы и родителей — наполнить это пространство смыслом, считает ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов. «Наши психологи фиксируют проблему на протяжении последних лет. Современные дети перестают запоминать факты. Они знают, что информацию можно найти в любой момент. Ребенок не запоминает даты и формулы, так как знает, что информацию можно получить нажатием одной кнопки. Минпросвещения дает школам инструмент, чтобы убрать эту зависимость», — сказал Сергей Тарасов. Еще одной значимой проблемой, с которой сталкиваются педагоги, является формирование клипового мышления у учащихся. Мозг современных детей адаптируется к восприятию коротких информационных блоков: пятнадцатисекундные видео, посты объемом в две строки. Результатом становится утрата навыка работы со сложными текстами. Между тем полноценное чтение требует глубокого погружения и выстраивания причинно-следственных связей между элементами содержания. Запрет на использование мобильных телефонов во время урока открывает возможность вернуть детям способность к вдумчивому чтению и анализу. «Необходимо учитывать и социальные аспекты цифровизации. Дети привыкают к постоянной стимуляции извне. В очереди они достают телефон, за едой — телефон, в любую паузу — телефон. Реальная жизнь без гаджетов начинает казаться им скучной и неинтересной. Феномен «цифровой скуки», требует системного подхода и пересмотра сложившихся поведенческих норм», — добавил ректор. По его словам, Минпросвещения создало правовую основу для изменений, и сейчас профессиональное сообщество и родители должны помочь детям выстроить осознанное взаимодействие с миром. «Включайте ребенка в реальную среду деятельности: спорт, творчество, бытовые дела, настольные игры. Даже самый самостоятельный в сети ребенок остается ребенком, который ищет опору в реальности. Поддержка взрослых здесь решает все», — сказал Сергей Тарасов.С 1 сентября 2026 года школьники не смогут пользоваться мобильными телефонами во время уроков. Приказ Министерства просвещения РФ вступает в силу с нового учебного года. Ведомство создает условия, в которых у детей появляется шанс вернуться к живому обучению. Теперь задача школы и родителей — наполнить это пространство смыслом, считает ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов. «Наши психологи фиксируют проблему на протяжении последних лет. Современные дети перестают запоминать факты. Они знают, что информацию можно найти в любой момент. Ребенок не запоминает даты и формулы, так как знает, что информацию можно получить нажатием одной кнопки. Минпросвещения дает школам инструмент, чтобы убрать эту зависимость», — сказал Сергей Тарасов. Еще одной значимой проблемой, с которой сталкиваются педагоги, является формирование клипового мышления у учащихся. Мозг современных детей адаптируется к восприятию коротких информационных блоков: пятнадцатисекундные видео, посты объемом в две строки. Результатом становится утрата навыка работы со сложными текстами. Между тем полноценное чтение требует глубокого погружения и выстраивания причинно-следственных связей между элементами содержания. Запрет на использование мобильных телефонов во время урока открывает возможность вернуть детям способность к вдумчивому чтению и анализу. «Необходимо учитывать и социальные аспекты цифровизации. Дети привыкают к постоянной стимуляции извне. В очереди они достают телефон, за едой — телефон, в любую паузу — телефон. Реальная жизнь без гаджетов начинает казаться им скучной и неинтересной. Феномен «цифровой скуки», требует системного подхода и пересмотра сложившихся поведенческих норм», — добавил ректор. По его словам, Минпросвещения создало правовую основу для изменений, и сейчас профессиональное сообщество и родители должны помочь детям выстроить осознанно