«Твой вектор» | Профориентация с Екатериной Горбач📚
Образование · 12 октября 2026 г.
В последнее время в работе с подростками режет глаз незамысловатая характеристика родит...
В последнее время в работе с подростками режет глаз незамысловатая характеристика родителей в строке недостатков: «Невнимательный/-ая»... Начинаю работать, останавливаюсь на внимательности обязательно, так как она очень важна во многих профессиях, и в целом вижу, что всё вполне себе неплохо🤔 Тогда почему же так часто, начиная с начальной школы, мы как диагноз слышим от педагогов и специалистов о невнимательности детей, что даже сами верим в неё?! Начнем с того, что внимательность — это навык, который ложится на множество факторов, в том числе и биологические. Этот навык развивается постепенно — с рождения ребенка и вплоть до подросткового возраста. Основные механизмы раньше 10–12 лет не могут сформироваться. И если ребенок в начальной школе допускает ошибки в тексте, даже зная правила, — это может быть вариантом нормы при отсутствии каких-то неврологических, логопедических проблем, правильном режиме, психологическом комфорте☝ Также и с подростками: в пубертате происходят гормональные перестройки организма, которые влияют на работу нервной системы и могут сказываться на внимательности 🙌 Со своей стороны чаще всего вижу, что не просто так родителю кажется, будто подросток невнимательный: за той самой невнимательностью может стоять тревожность и стресс, перегрузка информацией, недостаток интереса и мотивации — когда просто неинтересна эта физика/математика/информатика и не понимаю, зачем она нужна🤷♀️ Если разобраться зачем — станет интереснее, а из небольшого интереса вырастает большой, внутренний и глубокий🤗 Поэтому смотрите всегда шире: многие способности можно развить до уверенного навыка, было бы желание❤️