05 июня 2026 года состоялась методическая консультация для учителей иностранного языка ... — 5 июня 2026 г. в 15:52:36.662
05 июня 2026 года состоялась методическая консультация для учителей иностранного языка Г.о. Коломна, м.о. Зарайск и м.о. Луховицы по подготовке документов и прохождения аттестации на квалификационную категорию «педагог-наставник». Тему раскрыли: Фоменко Татьяна Андреевна (учитель ВКК МБОУ «Лицей №4», Г.о. Коломна, педагог-наставник, кандидат филологических наук, член команды тренеров ШПМ, член РМА) Копытина Светлана Александровна (учитель ВКК МБОУ СОШ №12, педагог-наставник). 📚 Нормативная база Порядок аттестации (включая категории «педагог-методист» и «педагог-наставник») действует с 1 сентября 2023 г. до 31 августа 2029 г. Категория «педагог-наставник» присваивается по желанию работника, имеющего высшую квалификационную категорию. 🔄 Эффективные формы наставничества «Учитель – студент» «Студент – ученик» «Учитель – студент – ученик» (триада) «Учитель – учитель» Триада расширяет границы: студент учится у наставника и сам помогает школьникам. Это позволяет: осваивать теорию и практику; получать структурированное обучение; выстраивать индивидуальный образовательный маршрут. 📋 Какие документы нужны для аттестации? План (дорожная карта) деятельности по наставничеству. Разработки методических рекомендаций, памяток, кодексов (для наставляемых и наставников). Приказы о закреплении наставнических пар. Положение о наставничестве в ОО. Отчёты о деятельности молодого специалиста. Технологические карты уроков/мероприятий с рефлексией, подписями, печатями. Анкеты «входные» и «итоговые» для наставляемых. Информационная поддержка – сайт школы/наставника, соцсети. Все документы за каждый год реализации программы должны быть размещены на сайте ОО. 🌟 Что даёт наставничество самому наставнику? Формирует потребность анализировать свою деятельность. Развивает интерес к методике результативного процесса. Ориентирует на творческое использование передового опыта. Мотивирует студентов к педагогической деятельности. Ускоряет профессиональное становление молодых кадров. Создаёт комфортную и продуктивную образовательную среду. «Человек не может по-настоящему усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим» – Чарльз Диккенс.