Математика - территория страха и некомпетентности современных учеников.
Математика - территория страха и некомпетентности современных учеников. Я много раз приступала к написанию этой статьи, но все не то! Отодвинула научные обоснования и просто хочу донести до вас свою огромную боль по поводу деградации математики за последние годы. По крайней мере в начальной школе. Сейчас докажу, как современное образование задерживает развитие детей, а никак не способствует его развитию. У меня просто по какой-то невероятной счастливой случайности сохранились конспекты по математике за начало второго класса 1997 года. Давайте посмотрим, чем мы занимались! 😉 Ежедневно устный счет в виде математического диктанта. Как результат - самостоятельная работа за 24 сентября выполнена на 97% (1 ученик из 29 не справился), качество 89% (26 из 29 решили на 4 и 5). (См. 1 фото) В самостоятельную входит 10 примеров столбиком с переходом через десяток и 1 выражение на 8 действий - расставить порядок. Обратите внимание: 26 из 29 решили на 4 и 5!! Устный счет был обязательным на каждом уроке математики. (См. 2 и 3 фото) Задания я придумывала сама к каждому уроку. Такие, чтобы максимально всесторонне развить умение считать, логически и нестандартно мыслить. А Ваш ребенок в начале учебного года второго класса сможет решить такое выражение? 42 + (61 - 58) х 2 - 18 : 2 + 36 - (18 + 14) + 25 + 6 х 2 - (72 - 59) (См. 4 фото) Урок прошел 13 октября. Это результат постоянных регулярных ежедневных тренировок! И только такой формат занятий дает стабильно-отличный результат. И именно в таком формате будут проходить ежедневные занятия с детьми в моем курсе "Математика до автоматизма". А самое главное - это доступно всем! Месяц занятий по цене одного урока с репетитором! Приглашаю вас на страницу предзаписи.