Корень под фонариком — 22 августа 2026 г. в 16:06:52.353
Корень под фонариком Во втором классе дети уже знают правило, но иногда выбирают проверочное слово по принципу «похоже звучит». Сегодня тренируем одно точное действие: ставим сомнительную гласную под ударение. Нужны рабочие листы, карандаш и 15 минут. 1. Найди «тихую» гласную Запиши только слова с безударной гласной в корне, поставь ударение и подчеркни место проверки: трава, дом, река, стол, земля, мост, моря, следы. 2. Подбери проверку Составь верные пары из слов двух строк: трава, река, земля, следы, моря; след, море, земли, травы, реки. В каждой паре выдели корень, а в проверочном слове обведи ударную гласную. 3. Вставь букву и докажи Сначала запиши проверочное слово, затем словосочетание: белые гр_бы, звериные сл_ды, высокие д_ма, густые л_са, круглые ст_лы. 4. Найди ошибку Один «помощник» не делает гласную ударной: снега — снег, поля — поле, вода — воды, окно — окошко. Исправь неверную пару. Самопроверка 1) трава, река, земля, моря, следы. 2) трава — травы; река — реки; земля — земли; следы — след; моря — море. 3) гриб, след, дом, лес, стол: грибы, следы, дома, леса, столы. 4) окно — окна. Если гласная в проверочном слове слышится ясно и корень сохранил значение, фонарик сработал. Сегодня проверяли не на слух, а с доказательством.