Не оставили в темноте: как судебные приставы помогли астраханской школьнице и ее маме н... — 4 сентября 2026 г. в 05:13:21.050
Не оставили в темноте: как судебные приставы помогли астраханской школьнице и ее маме начать учебный год в доме с электричеством Начало учебного года — время волнений и ожиданий. Для школьницы из Камызякского района оно могло стать испытанием: девочка вместе с мамой переехала в новый дом, где не было электричества. Без света невозможно делать уроки, готовить, просто чувствовать себя в безопасности — а световой день становился всё короче. Ситуация казалась тупиковой: по решению суда организация, отвечающая за технологическое присоединение и передачу электроэнергии, была обязана провести электричество, но обязательства не исполняла. Мама девочки не опустила руки и обратилась за помощью к судебным приставам — ведь речь шла не просто о комфорте, а о базовых условиях для жизни и учёбы ребёнка. Судебный пристав-исполнитель сработал чётко и оперативно. В адрес должника было направлено постановление о возбуждении исполнительного производства с предоставлением пятидневного добровольного срока для исполнения решения суда. Одновременно пристав направил требование о предоставлении сведений об исполнении судебного акта и предупредил: неисполнение влечёт административную ответственность по статье 17.15 КоАП РФ. Должник попытался оспорить требования в суде, но получил отказ. Это стало сигналом: уклоняться от исполнения решения не получится. В итоге организация выполнила все необходимые работы — и в доме, где живут мама с дочкой, наконец появился свет. Теперь девочка может спокойно готовиться к урокам, а её мама — не переживать, что бытовые трудности помешают дочери учиться и расти в нормальных условиях. Для семьи это не просто подключение электричества — это восстановленная справедливость и ощущение, что их права действительно защищены. Служба судебных приставов ежедневно стоит на страже исполнения судебных решений, защищая права граждан и восстанавливая нарушенные интересы. И когда в доме загорается свет, а школьница садится за уроки — это и есть главный результат такой работы.