Почему «Не стесняйся!» не помогает ребёнку заговорить 🤐
Почему «Не стесняйся!» не помогает ребёнку заговорить 🤐 Когда мы только не встречались с этой фразой как родители: перед утренником, в гостях, в кабинете врача. Ребёнок молчит, мы шёпотом просим его не стесняться, а он замыкается ещё сильнее. Чаще всего нашему ребенку в этой ситуации 5-7 лет, он сообразительный, знает буквы, считает до двадцати и дома рассказывает истории без остановки. Ему есть что сказать, но в момент волнения с его телом происходит несколько вещей, которые мешают говорить: 🔹 Дыхание. Вдох становится коротким и высоким, «в плечи». Такого запаса воздуха хватает на два-три слова, после чего голос садится. 🔹 Мышцы. Напрягаются шея, плечи и челюсть, поэтому звуки получаются смазанными и тихими — так называемая «каша во рту». 🔹 Опыт. Если однажды выступить не получилось, ребёнок запоминает это ощущение, и в следующий раз зажим включается ещё раньше. Бывает и так, что на волнении ребёнок, наоборот, начинает тараторить, проглатывать окончания или кривляться. Это проявление того же напряжения. ❗️ Взрослые обычно называют такое поведение стеснительностью, а специалисты по речи — речевым зажимом. Почему это важно? Потому что от названия зависит и подход: стеснительность принято пережидать, тогда как с зажимом можно работать, тренируя дыхание и голос. Особенно полезно сделать это до школы, где ребёнку придётся отвечать у доски, читать вслух и задавать вопросы учителю без поддержки мамы. 💛 Когда мы говорим ребёнку «не стесняйся», мы просим его справиться самостоятельно, хотя ему не хватает конкретных навыков: как вдохнуть, как направить голос и с чего начать фразу. Этому можно научиться постепенно и в игре, примерно так же, как дети учатся кататься на велосипеде. В ближайших постах покажем, как это выглядит на практике. А пока ответьте на опрос ниже. Спойлер: правильных ответов в нём нет 👇